歌聲中讓我想起了他1200字作文
冬日下午,沿休閒廣場一側灌木散步,空氣中暗香浮動,轉過亭榭但見樹枝橫斜、朵朵臘梅綻放。正流連其間忽聞山石後琴音裊裊,接着傳出一個略顯沙啞的男人歌聲:
“望穿秋水,不見伊人的倩影,更殘漏盡,孤雁兩三聲,……”
驀然間聽到這歌聲我心神為之一怔,而那些消失的場景和一個人熟悉的面影,卻在歌聲中逐一浮現腦際。快四十年了,心已在歲月的年輪中慢慢老去,曾經的酸澀、悽苦早已化作縷縷青煙飄散在人生的苦旅。唯有這歌聲如天籟時不時漾在心底,甚至常常潛入夢境而復活着舊時的記憶;特別是他那清癯、傲岸的身影,在不斷響起的歌聲中愈發變得清晰。他,就是我生命旅程中曾經的良師益友——齊楚老師。儘管我與他的認識可謂是驚鴻一瞥,但他深厚的學養卻暗暗影響了我的一生。
人生是需要啟蒙的,尤其是對精神上的啟蒙;否則他會徘徊在萬古如長夜的矇昧與混沌之中。個人如此,我想一個國家、一個民族更是如此。十八世紀的法蘭西正是有了伏爾泰、盧梭、狄德羅等一大批進步思想家在思想、文化上的啟蒙,才促成了法國大革命的進行;十八世紀的德意志有了萊辛、赫爾德、席勒等人的思想啟蒙才有了影響德意志思想文化的狂飆運動。
想當初我們這些懵懂、無知的十六、七歲孩子,不能讀書卻被叫到本不歡迎我們的農村去接受所謂的再教育。也正如此,大家對整個農村環境從個人情感上講都完全是處於一種疏離。記得當時隊上給我們兩個知青每人多分了兩捆用來煮飯的桑樹條,就招來社員的私下嘰咕。有個單身漢更是站在曬壩上大聲吵嚷,説他入社都交了一副犁頭,這些人啥沒交還跑來佔我們的便宜。生活上的艱辛、前途的不可知,讓大家的情緒十分低落,很多都採取回城的方式逃避着農活、或者用串隊來打發着無奈的光陰。可我自己卻遵循父輩的教導,信奉着“苦其心志,勞其筋骨”的古訓,偏偏在農忙時節紮根鄉下讓繁重的農活來磨鍊自己。
有天下午插完秧子我去鄰村的代銷店買晚上照明用的煤油,路過楓林鄉小的操場時聽見一間教室裏傳出有風琴伴奏的歌聲。
“望穿秋水,不見伊人的倩影,更殘漏盡,孤雁兩三聲,往日的温情,只換得眼前的悽清。……”
歌聲吸引了我,穿過空曠的操場我來到教室,只見一個穿藍色中山服的男子端坐在黑色的風琴
前邊彈邊唱。他嗓音低沉、音質渾厚,感情特別投入,我甚至看見他眼眶裏隱隱閃着的晶亮淚滴。聽多了文革年代那千篇一律的語錄歌和一些所謂的頌歌,突然在這靜謐、黃昏時刻的山村聽到這抒發個人情感的歌聲,心裏頓時有種不一樣的感動。
歌聲還在繼續,“望斷雲山,不見媽媽的慈顏,漏盡更殘,難耐錦衾寒,往日的歡樂,只映出眼前的孤單。……”
早先的感動此刻已在心裏累積成一種悲情,尤其是歌詞勾勒出的那種淒寒、孤寂讓人眼裏直想流淚。可此時不知從什麼地方竄出一條黑狗衝我一陣狂吠,慌亂中我撿起石頭正説砸過去,只見他很快跑了出來大聲喊道:“黑虎回去!”那黑狗見他便搖着尾巴哼呀了幾聲調頭走了。
“您是插隊的知青嗎?進來坐吧。”他看了我一眼便向我發出了友善的邀請。我頗感意外,便問他怎麼知道我是知青。他笑了一下説“從你神態上看出來的。”我們聊了幾句後他又彈着風琴唱起了一首輕快、明亮的歌曲。
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