我的苦惱800字作文
國中生活一個月,開始了緊張的生活,可我煩惱重重,生活在壓抑的世界裏。
語文老師是個很負責體貼的老師;數學老師上課時熱血奔騰,慷慨激昂。上了國中,語文老師就給我一個班長的“頭銜”,可是在我看來一點也不高興,我反而很苦惱。
國小,我的數學老師對我很好,可是我卻在六年級的期末考試發揮失常了,數學才得了96,而且錯的全是最簡單的計算題!這讓我自責了好一段時間。國中,按照成績分班,按名次分學號,我分在了16號,可是老師還把班長這個頭銜給了我。那時候同學都用驚異的眼光望着我,那種滋味讓我很不自在,他們肯定在想:排名在16的竟讓會擔任班長?促使我每天都在問自己,自己是否能擔任這個“重大的任務。”
我當班長很苦惱。有一次,老師在回答問題時看見沒有人舉手,就説:“班長是誰?起來回答。”我當時緊張極了,因為我也不會做,被老師點起來很長時間都沒有回答出來,有些同學又用鄙夷的眼光望着我,我害羞的低下頭,老師也搖搖頭説:坐下坐下。隨後,我轉身拿草稿本,卻被老師誤認為是轉過去講話,把我點了起來,痛罵了一頓。下課後,我在樓道遠眺,有些同學輕蔑的説:她可是班長啊!怎麼會這樣呢?“你們給我住嘴,信不信我扣你們操行分?”他們立馬住嘴了,我真的覺得我真的很沒用,我只有用操行分來恐嚇同學,其實自己什麼也沒有,我得到的只是一個虛偽的名譽,是不真實的。
我當班長也有很多的壓力。成績必須有帶頭作用,要有淵博的知識,必須是德智體美全面優秀,要在沒有同學舉手回答問題的情況下主動起來回答問題。我知道老師給我當班長是信任我,可我真的可以“值得信任嗎?”
當上了班長我很苦惱,如果我撤職我不是沒臉見人了嗎?可是我當班長有很自卑,我到底該怎麼班?
“小小少年,很多煩惱········”
雙江中學國一:巴雨欣
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