我是個老師750字作文
老師,是辛勤的園丁,是燃燒的紅燭,是開啟知識大門的金鑰匙,是每一位青少年的導航儀。
假如我是老師,那該有多爽啊。我會教同學們識字,這識字不僅僅是認識字哦,還要把字寫端正,橫平豎直,堂堂正正,不能有絲毫的馬虎,就像做人一樣。
假如我是老師,那該有多好啊。我會給學生講故事,拓寬他們的思維,故事不能僅限於課內,我國的五千年文化,有多少故事可以講呀,只要是好的,同學們喜歡的我都講。
假如我是老師,我一定給學生少一點作業,多一點活動的時間。孩子們永遠是活潑好動的,要他們在書桌前呆兩三個小時是多困難的事啊,為什麼不讓他們玩耍呢,其實玩也可以學到知識的。
假如我是老師,在課間,在平時,我會敞開自己的心扉與學生們交流,瞭解他們的心理狀況,接受他們的每一個意見,凡事站在他們的立場想一想,避免不分青紅皂白而亂下結論。如果在學習上,他們有什麼不懂的或是模稜兩可的地方,我會耐心的給他們講解,直到他們弄懂為止,而不是大發雷霆,罵他們上課不聽講,甚至説一些傷他們自尊心的話;假如我是老師,我會在班上建立一個“小小法庭”,“小小法庭”?也許你們會感到疑惑不解。這樣,就會讓班上的紀律上一個檔次,從而避免盲目的自己決定罰則,全班同學不服,不但改變不了壞習慣,還會對老師的看法蒙上一層“陰影”;假如我是老師,我會改變以前那枯燥無味的學習方法,讓同學們到生活中去實踐,讓他們在實踐的過程中得到知識。
假如我是老師,我要課堂允滿快樂,讓一切都在快樂中進行。我也不會給同學們佈置太多的作業,而是佈置些要動腦、要實驗的題目。這樣平時學習上比較差、比較懶的同學也不會一天到晚唉聲歎氣地抱怨作業太多,而且這些要動腦、要實驗的題目也可以鍛鍊同學們的思維能力,不是一舉兩得嗎?
假如我是老師,就會和同學一起玩,一起學,和他們做朋友,對他們温柔、友愛!
假如我是一名老師,我會讓學生們在校園裏歡快地學習。假如我是老師,那該有多好呀!
廣西南寧賓陽縣一國小四年級:楊國財
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《守株待兔》續250字
那個種田人在樹樁旁等啊、等啊,足足等了三個月,而且還在樹樁周圍佈置了一幅網套。有一天,終於有一隻野兔落網了。種田人急忙跑過去一把抓住兔子的耳朵。心想:三個月的時間沒有白費,今晚可要好好美餐一頓。突然,野兔開口説話了:你要殺我,我死而無怨。但是我告訴你,我的身...
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武松打虎後轉400字
話説,武松從景陽岡打完老虎以後,就更加努力地練習武功了。有一天,他發明了一招無敵天傷掌,就每天練習這招。有一天,他終於練成了。這時,山上的老虎正在議論武松上次把他們的大王給打死的事情,懷恨在心。他們準備明天下山鬧事。第二天到了,老虎們來到了三星大酒店。酒店...
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清平樂.村居200字
很早以前,在一個幽靜的小山村裏,有一户人家,他們過着悠閒恬靜的田園生活。沿着綠草一眼望去,一座小草屋赫然聳立着,矮矮的房檐下傳來用柔美的南方口音互相逗樂的聲音,是誰家的老婆婆老公公呢?老婆婆臉上笑開了花説:生活如此多嬌,看看看看,咱們的大兒子真勤快,正鋤豆地呢!喲...
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龜兔賽跑續編200字
經過上次一番的比賽,兔子明白了不能偷懶,於是跟着雞大嬸早早的起牀。漸漸的它不在偷懶了,又想去跟烏龜比賽,叫了小松鼠來當裁判,準備星期二比賽。它上門對烏龜説了,烏龜也答應了。星期二到了,廣場十分熱鬧。因為他們又要比賽了。開始了,兔子快速的向前跑,烏龜在後面慢慢...