四年級想象作文:邂逅孔子1000字
又是孔子!又要背《論語》!我用筆尖狠狠地戳着書上的孔子畫像。突然,身後一個半真半假的討饒聲傳來:“公子,筆下留情,痛煞吾也!”我嚇了一跳,回頭一看,一位兩鬢微霜,長鬚拂胸,白衣飄飄的老人站在那兒,頗有幾分仙氣,我定了定神,揉了揉眼睛,再看,他還是在那兒!我回頭看了看書上的孔子,又瞧了瞧身後這位“不請自來者”結結巴巴吧的説:“您就是聖人孔子吧?”她捋了捋鬍子,説:“鄙人正是孔丘也!”他環視了一下屋外,目光落在日曆上,驚訝地問我:“公子這是未來?你是未來之人?你為什麼扎我?”我慚愧地説:“只是因為你太有名了。”我又把書上的名人介紹給他聽,他哈哈大笑,得意地説:“天生我才必有用!”未來的人們真有眼光。對了你叫什麼?你是我在這個時代的第一個朋友。我回答“鄙人黃永”
她看看窗外:“未來社會真美妙,黃公子可否帶我參觀一下?他婉約道。
我便帶他參觀了我的家鄉中寧縣,他一路自言自語:“有朋自遠方來,不亦説乎”“朋友,我就要走了,請多珍重,有事以相告。”他邊走邊語。轉眼,月亮高掛,一到金光閃過,他便走了……
他走後,我便專心研讀《論語》,其中有一句不是很明白,便以相信請。
敬愛的老朋友:
您好!這幾日過得可好?匆匆一別,還沒説幾句話告別話語,望請見諒,您走後,我變專心研讀,但一句不懂,特此請教。是您説的一句“歲寒,然後知松柏之後凋也!”這一句是怎麼理解,怎麼停頓?
老師説這是您借松柏之後這後凋比喻社會現象,翻譯道:“孔子説,碰上寒冷的冬天,才知道松柏樹是最後落葉的,”在然後這停頓。
但老師曾講到:“然而小小的樣子,但在此句中並無它解釋。凋是凋謝之意,在本句中為什麼是”落葉“。望請您一一解道。
還有,松柏是怎樣來比喻當時的社會的,松柏是比喻正人君子的,還用來比喻正人君子的高貴品質。還如:白楊林,沙棗樹………梅松竹,都是如此。
古人以“花草樹木“等運用修辭手法來,反映其他東西,如:人物,社會,動盪了。例如:杜甫的《春望》中有一句是這樣:感時花濺淚,恨別鳥驚心。”這句寫花些草,緊扣試題,藉此來表達了詩人那種傷亂思想家的感慨。難道您的詞句也是如此?請您相告。
在我讀完了《論語》之後,我懂得了許多學習的好方法,這些都是您留給我們的寶貴財富,現在人們都在學習您智慧的結晶。您在當時總結的道理經過幾個世紀的輪迴,依然是正確的,您真乃神人也。望以後多多請教。
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