我是後排生1200字作文
又一次的提問,沒有我;又一次的目光注視,不是我;又一次的點名輔導,忽略我……我不由得仰天長歎:可憐!可歎!我是——後排生!話説我個子不高,視力不好,怎麼也不會淪為坐在後排的命運。可就是這麼巧,自從上了國三,着實讓我過了把“後排生”的癮。作為我們“後排生”,那可真是凝聚了“天時、地利、人和”的優勢,上課從來不用提心吊膽的擔心會被老師提問,可以隨時隨地聽到最新八卦資訊,可以全方位接受噪音干擾,真所謂是“悠哉悠哉”。不過話説回來,做了“後排生”似乎就被貼上了壞學生的標籤。新老師來講課,視線是絕不會掃描到我們的,嗨,誰讓我們是後排生!後排生就意味着低人一等嗎?我是絕不會信這個邪的。我的成績不算太優秀,但大體上也屬於名列前茅,至於作為後排生,那便是無從選擇。但那又如何?是金子到哪都會發光的,我一直堅信着,不是嗎?得不到老師的青睞,無法參與到好學生的學習研討中,這便是後派生的命運吧。也好,也好,我在後方“鎮守邊疆”“養精蓄鋭”;也罷,也罷,,作為“後排生”,就要比別人多付出百分之一百二十的努力。曾記得...熾熱的陽光無情的烘烤着大地,教室裏,風扇扇出的涼風徐徐,這種時候,是最能催人睡眠的吧。周圍的同學漸漸的都放下筆,陸續去與周公相會了。我也累啊,昏昏欲睡,試卷也漸漸模糊起來,手中的筆漸漸抓不住。不,我急急催自己起來,搖搖頭,迫使自己清醒,老師讓我們在上課之前做完試卷的啊,我又強打起精神,強迫自己做下去。嗯?這道題有點難,該怎麼解答呢。腦袋昏昏噩噩,一些已知條件纏在腦海裏似乎理不出什麼頭緒。不一會兒,鼻尖上沁出了密密的汗珠。大家都沒做完呢,要不就別做了吧,我有點想退縮。可...可是。不行,這一次,我必須讓老師對我刮目相看!我抓起旁邊的草稿紙,一遍遍演算着。那麼,這樣,再這樣,好的,就是這樣做!我使勁渾身解數,終於攻克下那道難題,再看原先的稿紙,密密麻麻的,全是我演算的痕跡。我顧不得多想,忙着再去攻克下一道"難關",再做下去,更是愈發的得心應手。上課了,老師走進,詢問我們作業完成情況,同學們個個唉聲歎氣。他要做完的同學舉手,同學們都把頭深深地埋在課桌上,而我,驕傲的舉起了手。“居然沒有一個人做完啊。”老師失望地説。什麼?那我呢?他一直都沒有關注過我們後排。周圍的同學有些憤然,明明還有我啊。我深吸一口氣,響亮的喊道:“老師,我做完了!”同學們傳來驚愕的目光,她?怎麼會?老師則略帶歉意的看看我,讚許的點點頭,後排的同胞們鼓起掌來,接着全班附和。我低下頭,確實滿心歡喜,我是多麼幸福啊,這次終於可以揚眉吐氣!再一次的提問,仍沒有我,全當我被暫時埋沒了罷;再一次目光注視,還不是我,全當我太過渺小了罷;再一次點名輔導,忽略了我,全當我還不夠努力罷。現在,經過幾番“周折”,我仍在”後排生”的行列裏“苟延殘喘”着。嗨,沒關係了,即便我是“後排生”,那我也不要做後排生,我會用我的實力證明我從未被世界遺忘!你只看到他們的美,卻沒看到我的汗水;你有你的規則,我有我的選擇;你否定我的現在,我決定我的未來;你嘲笑我是後排生,不配出彩,我可憐你總是等待;你輕視我的想法,我會用實力證明這是誰的時代。夢想是註定孤獨的旅行,路上有心酸,有迷茫,但那又怎樣?哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。我是“後排生”,我為自己代言!
國三:沫憶失意
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國三敍事作文:我長大了(三)800字
期待着,期待着,我終於站在了這個讓我能夠充分發揮英語口才的決賽舞台上。我坦然的呼了一口氣,然後微笑的看着台下一位位外國評審員,我絲毫感覺不到一絲緊張,是啊,自從經歷了那次的挑戰後,我又何曾再緊張過呢?記得那是在一年前的複賽中,我滿懷自信地隨着隊伍步入那令我心...
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我從困難中學會了微笑700字
我愛笑,我常常微笑,我把微笑當成一種習慣。快樂便如影隨形。——題記我人問我:你有什麼天大的喜事,怎麼每天都笑呵呵的?我總會面帶微笑地回答:為什麼不笑呢?笑是一天,哭也是一天,與其哭泣不如微笑,何樂而不為呢?人生在世,不如意的事十有八九,用微笑去面對,笑看人生...
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寒假——暖700字
我願意放棄現在所擁有的一切,與你們同在——題記半年的學習生涯過去了,對於我來説猶如半個世紀,我終於等到了寒假的到來。我的寒假如每個人的寒假有所不同,我身邊的朋友都會不約而同的奔向同一個地點、同一個方向,每當放假之餘,她們都會有自己的快樂時光和...