給自己一些堅持的動力900字作文
作者:章笑菡
年級:九年級
“這次作業做得好的有……”數學老師抬高聲音説着。成績平平的我,照舊低着頭,在教室一隅黯淡着。
“寒寒,”隱隱約約傳來老師的聲音。我嗎?我被表揚了嗎?我一臉震驚,睜着卡姿蘭大眼睛在老師臉上努力尋找肯定的答案。
“哦,不好意思,她是錯太多的,分錯類了。”老師淡淡地説,略略地掃了我一眼,就繼續念其他的名字。
此時全班同學可熱鬧起來了,胖胖的李明笑得前俯後仰,他的大肚子也頑劣起來,突兀地抖動着;最討厭的小張嘴咧得開開的,幾顆大黃牙觸目地暴露着,炫耀着;連我最喜歡的小月也眉眼盈盈的。這笑聲對我產生一種壓力,我把頭埋得低低的,盡力往校服領裏鑽,感覺空氣裏充斥的都是“尬”字。
也許我真的是個笑話,從六年級開始,我的數學成績就拋物線式的下降,有時候竟考了寒酸的幾分,作業永遠是基本全錯的,成績永遠是少數不及格的,這就是我和數學的孽緣啊。可是,誰注意到,我曾無數次伸長脖子,恓惶地張望,努力尋求着肯定,但是隻有一片萎涼。我是不是應該放棄了……
不!絕不!我,寒寒,天生脾氣倔強,不好惹,區區數學,你等着,看我涅槃重生,看我逆風翻盤。[學習交流羣| 與全國同年級小夥伴一起快樂學習>>>點擊加入]
此後的日子,我拼了命地學習數學,一下課我的雙腳像蹬着風火輪一般,麻溜溜地奔到老師跟前,“附身傾耳以請”;看到同學全對的作業,我借過來認真地看每一個步驟,仔細比對;從前被冷落的數學課本也被重新拿起,我反覆告誡自己,用看菜單一樣的心情看課本,用吃飯的一樣的激情做每一個數學題;找到空子,遇到難題,我會及時向同學求救,有時人家都不耐煩了,我“色愈恭,禮愈至”,偶爾也給為我解答難題的同學來個“小賄賂”,江湖江湖有時候也是必要的;回到家,則“開我東閣門,坐我西閣牀,脱我藍校服,當包翻課本,對燈做數學,出門看父母,父母皆驚惶”;上課發睏時,我在自己腦門上狠敲一下,一口涼水灌肚,爽哉,快哉矣;每每又想放棄或者偷懶時,我都告誡自己別像上次那樣被同學嘲笑,以此激勵自己……這以後我的數學成績扶搖直上(畫外音:此處省略一百字)自不必多説。細細回想這個過程,其實原本我也資歷平平,就是那份堅持讓我擺脱低分的困擾。
給自己一些堅持的動力,從哪裏跌倒,就從哪裏爬起來,莫輸心,穩步走!
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