我的英語老師1200字作文
算起來,自己也上了10幾年的學了,和老師打的交道也不算少的。自打到了國三,我和老師的關係就越來越密切了,隔三差五的,我就要去和老師交流下感情,那個點擊率啊,真是高啊。每天,必有一次談心。我不知道為什麼,我只知道,老師特別喜歡和我聊天。
第一次月考完了之後,我不小心,在全年級進步了70多名。我並沒付出什麼努力,該怎麼玩還是怎麼玩,可能就是老前輩們説的,雨花石偶爾反一下光。所以,我上課要打瞌睡的這個習慣還是沒改。有一天,我和同桌鬧了矛盾,她就不幫我看着老師了,任由我睡,她也不管了,正好,上課的時候是班主任的課。結果可想而知,我被老師抓住了。老師説:“劉柏森,下課來下辦公室。”我站起來點點頭,説:“我可以坐下了麼?”“你給我站着。”“拜託,老師,昨晚上看歷史書來着,沒睡好,站着,我睡不着。”全班一陣安靜。老師笑了(歷史老師):“什麼?昨晚上看歷史?嗯,不錯,你坐下吧……”忽然反應過來,“你什麼意思啊?看歷史你就不站了啊?站着,沒什麼好説的!”下課後,我到了辦公室裏蹲下。老師回過頭,看着成績表説:“你是不是考得好嘛!看下你成績嘛!比上次期末……”她拿着尺子從成績表上劃下來,劃到我的名字上,愣了一下,清了清嗓子説:“我們先不説這個成績的問題,我們先説一下你上課睡覺的問題……”我無語。
某天,英語老師上課的時候,寫了個句子出來全班狂笑,我也跟着笑。老師問:“這個句子錯在哪裏?劉柏森,你來説下。”我笑不出來了。別説,我還真沒看出來哪是錯的,我站起來,盯着那個句子半天説:“不知道。”老師提醒道:“幾個動詞了都?”我數了數:“好象多了點,3個。”老師説:“這什麼句子都不是,是按照主語從句搞出來的,主語從句我都多少年沒用過了,我都是二昏二昏的,你們還敢用?”我又笑起來。老師白了我一眼:“還笑,就是你寫的!”我一愣,我寫的?老師又接着説:“這就是你寫的,還高手呢,寫的都是什麼啊?”我看了看我的作文本,我寫的是“。”於是我説:“那個不是我寫的。”“反正也是半斤八兩。”我再看了看:“沒錯,格式是正確的。”從此,就沒人再把我當成英語高手了。
摸底考試完了之後,我下降了很多,原因我就不説了,班主任大人一看成績,頓時火冒三丈,把我叫到辦公室説:“怎麼回事你?是不是想其他去了?手伸出來,我要好好教訓你。”説罷,拿起那把教棍,對着我的手一通亂打,然後問:“記住好好學習沒有?”“記住了。”“好了,你走吧。”我抬起頭,剛要走出去,老師又把我叫住:“回來!”我問:“還有什麼事?”老師説:“你還有什麼沒説的?”我想了想,沒想出來,旁邊一個蹲在地上的哥們説:“一看就是不怎麼進辦公室的,你忘了説‘謝謝老師’了。”我一聽,趕緊説:“謝謝老師。”老師點點頭:“嗯,去吧。”我的那個汗啊……
我現在正在期待究竟在國三下期還會有什麼樣的事情發生……
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