青春祭1200字大綱作文
如若青春有張不老的面孔,歲月又何必蹉跎成悲傷的模樣。
——題記
想不起來自己是在何時長大,只是偶爾回首,夏日綠蔭裏的矮小身姿模模糊糊,看不真切,這才猛然驚覺歲月在照片上留下的泛黃烙印,一切都在告訴我,我長大了。
或許是一句嚮往自由的歌詞,一段充滿活力的文字,都在不經意間悄然萌發出夢想的種子。我們總愛幻想一些花裏胡哨的願望,明明那麼幼稚可笑,卻不肯忘記,時常惦念。
懷揣着對下一個夏天的渴望,蟬鳴樹梢,清風像是融化了的雪糕,柔柔的在甜蜜中綻放。我們就這樣靜靜記錄下自己的青春,張揚肆意。
會跟父母頂嘴,跟老師爭執,堅守着自以為是的驕傲。又或是課堂上的悄悄話,耳朵旁的小祕密,都是青春必不可少的調味劑。喜歡那些有點傻,有點無聊的小説,以及情節爛俗的電視劇。少女懷春,如春後小雨,一點一滴潤物無聲,淪陷在這個花開的季節。
是上課時你遞來的紙條,説好了要一起報同一所高中。我們天真地把那一點情愫刻在心裏,誰都不説破,彼此的默契。朝你點點頭,四目相對,會心一笑。
我們渴望未來的自己會幸福,帶着好奇,悄悄去窺探這個神祕的社會,想背上包,去到處旅行,追逐自己渴望的自由。渴望長大,能夠擺脱父母的管束、老師的嘮叨,活在自己的藍天下。
是每天深夜裏仍不肯熄滅的燈火,搖曳的樹枝刮過窗户,地板上倒映着我們奮筆疾書的影子。下課時好動的你安靜地呆在教室,在一片嘈雜中,我只聽到你翻書時手指摩挲過書頁的“沙沙”聲響。隨着天氣漸漸變冷,桌上不變的是你給我新裝的熱水,未入口,就暖到心底。
書桌上,紅筆圈劃過的日子格外醒目,一根無形的鎖鏈將我們禁錮。家,學校,兩點一線的生活乏善可陳,枯燥無味。所幸你時不時無傷大雅的玩笑讓我忍俊不禁,忍不住慶幸,有你真好。
背上的包袱真的很重,父母的叮嚀,老師的囑託,你的期盼還有自己骨子裏的執拗,壓得我直不起腰,為的目的卻不過是一個,學習。有時會在寫完作業後發呆,盯着暖黃色的燈光出神,我們的諾言是不是許得太早?
考試的成績時好時壞,自己就如同一葉在風雨中漂泊的小舟,不知該如何掌舵遠航。和你相處過的記憶都變成了一部無聲的電影,一張張放映過我們的年少無知。
誰曾想,原本説好要在一起的兩人天各一方,好友,閨蜜,走的走,散的散,最後連你也不剩下。原來我以為一直在一起的一羣人,早在不經意間就分崩離析。是我太傻還是你們太成熟。
盯着電腦屏幕哼着羅大佑的童年,才發現自己早就長大了,何來的童年?在QQ上給你發了最後一條短信,我的頭像瞬間灰暗,隱身的我,卻再沒看見你彈出的窗口。微笑,我懂,彼此已是陌路。
分開其實是順從本心,我知道自己的重量不及那個鮮紅的分數線,放手,給你,也是給我自由。原來世界本就不是我們想象中的那個模樣,站在現實中的燈火中看那個飄渺的世界墜毀,崩塌。依舊感謝你曾經給我的温柔,那些讓歲月都動容了的美好。那些年少錯誤的選擇,讓我學會了成長,祭奠我化蛹成蝶的青春。
國三:王文傑
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煉字800字
落花人獨立,微雨燕雙飛。這是晏殊《臨江仙》中極為着名的一句,我曾在作者原本的立意中將其引申為落花孤人立,微雨比燕飛。因為比在古意中亦有雙之含義,但仔細推敲,還是不如原句,結合原詞,它烘托出的是極為惆悵、低沉的氣氛,比字一經表現,便略顯歡欣,顯然,與原意則大相徑庭...
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感受大自然100字
感受風;感受雨;感受太陽;感受大自然吧!原原本本都歸大自然但卻被科學物質給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什麼呢我眼睜睜得看着它離去我一絲不動得看着我終於看見有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然裏旋轉着到底有多少人等着拯救大自然...
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抒情哲理散文:淡淡的日子也飄香750字作文
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感受大自然650字
如花的雨季,閲讀輝煌的黎明;如水的心境,閲讀幽靜的夕陽;如雪的靈魂,閲讀明淨的青山。大自然如此之美好!打開窗扉,陽光靜靜地走進來。窗外,那一片綠意,在心底緩緩蔓延。杏雨濡染的點點花紅,春陽沐浴的絲絲碧紋,萬物飄逸的層層葱翠。舞動的翅膀,劃過藍天,在春的夢想裏幸福的織...