神奇膠水750字作文
上午第三節課,陳老師走進教室,神祕地説:“同學們,今天我帶了一瓶神奇膠水,我們來做一個實驗吧!”我一聽就蒙了,“神奇膠水”?陳老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥?
陳老師拿出一小瓶看起來很普通的膠水,向兩位同學借了兩本一模一樣的書,把書翻開,一頁接着一頁重疊在一起,左手放下一頁,右手放下一頁,左手再放下一頁……每放下幾頁,陳老師就會打開膠水的瓶蓋,在手心上塗抹一些,然後雙手合在一起,像取暖一樣搓了又搓,接着塗在書上。
就這樣重複了很久,兩本書被“合”在一起。我們開始議論紛紛,有的説:“我知道了,老師塗的不過就是普通的膠水。”有同學馬上反駁:“才不是呢,陳老師怎麼會把膠水塗在借來的本子上呢?再説,老師手上怎麼沒有膠水呢?”有的説:“這就證明了‘神奇膠水’的神奇效果!”大家爭來爭去,也沒有爭出結果,便安靜下來,目不轉睛地看着陳老師。
陳老師請兩個女生上台來拉開書。張婧忸忸怩怩地走上講台,朱熠曦卻大大咧咧地跑了過去。她們各抓着一本書,向兩個方向使勁兒。不可思議的是,書沒有一丁點兒動靜。有同學大叫:“她們力氣小!”老師又叫“大胖子”吳翔和超級“巨人”盧毅上場。盧毅臉漲得通紅,使出吃奶的勁兒;吳翔怒髮沖天,咬牙切齒,書還是懶洋洋的,紋絲不動。
我想,肯定是陳老師串通好了盧毅和吳翔,我要親自去拔一拔!和我合作的是袁錦鵬。我像拔河一樣和“繩子”較起了勁兒,雙手抓緊書的兩頭,手指頭和手臂一起用力,袁錦鵬也用出他最大的力氣。我們快把手拽破了,書還是沒有動靜。
終於,大多數同學都相信了“神奇膠水”的魔力。陳老師卻笑了笑,攤開雙手,説:“瞧,我的手乾乾淨淨,什麼也沒有。其實並沒有什麼神奇膠水,書分不開,那是因為交插之後產生了摩擦力。當摩擦力比力氣大時,這兩本‘千噸’大厚書就不容易被拉動了。”我們這才恍然大悟……
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