國三觀後感:讓小鳥愉快的歌唱,讓心靈充滿陽光1000字作文
有人説,老師是明燈,照亮我們前進的道路;有人説老師是園丁,辛勤的培育着“祖國的花朵"還有人説,老師是粉筆,為他人化身成灰,卻寫活了一個立體的人生。而看了《我和我們後》讓我覺得老師更像是一個朋友,一個死黨不求回報地陪伴着我們的青春年華。
《我和我們》這部電影主要講的是:國二一班在被評為“周恩來班”後,同學們非常興奮,調皮大王孫小聖得意忘形,從桌子上摔下來砸傷了正懷孕的白老師。所以,校長給國二班換了一位新的班主任——唐龍。唐老師的教育方法很獨特他打破了傳統模式,使用他的“唐氏教育法”施教與孩子們。孩子們剛開始一點也不喜歡他甚至排斥他。但後來,因為唐老師真誠的付出,讓他們之間的感情越來越深厚。雖然唐老師最終走了,卻讓同學們發生了許多好的改變.帶給了同學們許多難忘的回憶。
電影看完了,唐老師的形象深深地烙在了我的心裏。他以他獨創的“唐氏教育法”年讓孩子們從被動接受轉變為主動學習;讓那一羣調皮的孩子轉變為了一羣熱愛學習卻級又不失活發的孩子;讓那一羣"零散"的孩子轉變為一個團結友愛的大家庭。影片中這樣的一個片段刺痛了我——唐老師正“炫耀"着他班上的孩了們畫的畫時,教導主任給了他當頭一棒‘拿開!學生只是需要學習,別總是整這些稀奇古怪的事情,唐老師,你自己好好想想吧。'這時,唐老師沒有説話,收斂了笑容,裝好畫,默默的走開了。”雖然,唐老師的教學方法不被很多人肯定,但他的學生卻非常喜歡。他以他獨特方法縮短了與學生之間的距離,讓學生感受到學習帶來的快樂。我認為:這種教學方法正是我們生活中老師所沒有的,正是應該被大力推廣的。唐老師在得知白老師即將回來了,自己將要離開的時候,他的心裏是多麼的捨不得孩子們啊!可臨近考試,唐老師不想讓離別的傷感影響到孩子們的考試,他選擇了默默地站在遠處關注祝福。看完這部影片後,我就在想:如果我的生活中有一位這樣的老師會怎樣呢?如果我能在這樣的老師地帶領下學習,那又會有怎樣的感受呢?
在我的眼裏,唐老師有一種讓小鳥愉快歌唱,讓孩子心靈充滿陽光的神奇魔力。唐老師懂得勞逸結合,讓同學們在玩耍中學習,讓同學們學得更有興趣,效率更高。而現實生活中,部分老師只不斷妥求我們努力學習,學習的人漸漸也會感到枯燥乏味。如果現實中所有的老師都像影片中的唐老師那樣,那學習該是一件多麼快樂的事情啊!
我渴望有一盞唐老師一樣的明燈,一個唐老師一樣的朋友,一個唐老師一樣的死黨,陪伴我走過青春年少!
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國三觀後感:《東京審判》觀後感二十一600字
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國三觀後感:《功勛》觀後感十七1200字
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國三觀後感:南京大屠殺電影觀後感(二)1200字
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觀《保護水》有感600字
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