讀《未解知識之謎》後感550字作文
讀完《未解知識之謎》,我覺得這本書特別適合兒童看,因為兒童在成長的過程中,可以開發智商,去想像那些問題,長大以後一定善於思考。
當我看到183頁,有一篇文章名叫《升官題》。
傳説,唐代尚書楊損,廉潔奉公,認人為賢。有一次,要在兩名小吏中提升一人,主管提升的官員感到很難決斷,便請示楊損。楊損認為作為一個小官員,不僅要有高尚的品德,還要有一定的文化水平。於是,他説:“一個官員應具備的一大技能是速算,讓我出題來考考他們,誰算得快就提升誰。”楊損出了一道題:“有人在林中散步,無意中聽到幾個強盜在商討如何分贓。他們説如果每人分六匹布,則餘五匹;每人分七匹布,則缺少八匹。試問共有幾個強盜幾匹布?”兩個小吏聽過題目後,便用籌算解聯立一次方程組。後來,先得出正確結果的小吏果真升了官,大家心服口服。
小吏果真這樣算的:《九章算術》第8章的第一題為:“今有上禾三秉,中禾二秉,下禾一秉,實三十九鬥;讓禾二秉,下禾一秉,實三十四鬥;上禾一秉,中禾二秉,下禾三秉,實三十九鬥。問上中下禾實一秉各幾何?
“禾”指黍米,一“秉”即一捆,“上禾三秉,中禾二秉,下禾一秉,實三十九鬥”就是説:三捆上等黍米,兩捆中等黍米,一捆下等黍米,一共可打出黍米穀39鬥。
我覺得這本書,能滿足青少年的好奇心和求知慾,從而拓展了青少年思維空間和想象力。
四年級邢廷豔
-
讀《教師最需要什麼》有感1200字
紹興縣管墅國小馬國林有人説,讀書應成為教師生活的一種常態。常讀書,才能不斷地充實自身,提升自己。近期我讀了由趙國忠主編的《教師最需要什麼》,感受頗深。書中説;教師到底最需要什麼?是金錢?是名利?是學生好的成績?還是家長的尊敬、社會的推崇……其實,...
-
《和教師的談話》的讀後感900字
初看《和教師的談話》這本書,覺得它很枯燥,沒興趣沒什麼耐心去看。但是為了寫讀書心得,於是耐着性子認真地看了一遍,沒想到還有些收穫和啟發。作者首先回想了教師這個詞,毫無疑問,在紛繁複雜的人生社會大舞台上,每個人都扮演着一定的角色,即在各種各樣的社會羣體中居於...
-
信念,心中的綠洲——《一碗陽春麪》讀後感700字
日本著名作家粟度平的《一碗陽春麪》這篇小説,敍寫了逆境中的母子三人咬緊牙關,互相扶持,戰勝困難度過艱難歲月,終於走向成功的動人故事。小説中弟弟的那句:不要放棄,要努力,要好好活着,更喊出了母子三人為了達到目標而永不放棄的堅定信念。是的,凡是成功者並不是一蹴而...
-
《繁星·春水》有感900字
濃濃的筆意,深深的意味——讀《繁星·春水》有感國一(10)班曹嘉龍閒暇之餘,獨蹲春水邊,掬起水細細品味,斟酌水中之甜,才知如此無窮的回味;天上的繁星,在朦朧月色的薄紗掩遮下,仍露出那天真莞爾的微笑,羣聚在一起,宛如涓涓細流,流過長空。讀《繁星...