《今天怎樣當教師》讀後感1000字作文
寒假中,我認真拜讀了王曉春老師的著作《今天怎樣當教師》,雖然書中的100個教育案例都是出自中國小校園,然而卻關係到所有教育戰線上的教師們對教師這個職業的理解。今天,我們應該怎麼當教師?書中一言以蔽之:光有良好的師德是不夠的,光激情燃燒是不行的,還要有科學的思維方式,真正的專業水平。
要當好教師,要有科學的思維方式。在工作中,對待問題要多問“為什麼”,學會理性的思考進行分析。下面對書中的一則案例發表自己的感觸:下面對書中的一則關於教師的愛的案例發表自己的感觸:
案例中講的是一名老師幫助一個學習成績差且沒有興趣的孩子培養興趣,提高學習成績的案例,案例中,那名老師的耐性讓人佩服,他真的是傾注了自己的愛給學生。感動之餘不僅想到,如果有人問我:“你會喜歡每一個學生嗎?”在沒有看書之前,我會不假思索的脱口而出:愛每一個孩子是教師的職責。這不正是經常教導我們的思想嗎?要全身心的把愛無私的奉獻給每一個孩子們?燃燒自己,照亮別人,不正是教師的職業精神嗎?我們的教師行為是否與説的相一致?面對案例中的學生,自己是否能向那位老師那樣耐心呢?這時我不禁想到了自己在看到成績優秀同學那一字不差的作業時的心花怒放,和看到成績較差同學那滿是狼籍的作業時的怒火攻心,反省一下,我是否真的做到自己所説的愛每一個學生,真正做到一視同仁呢?細細品位王老師的點評,不禁讓我感觸頗深,她説:“要區分職業的愛和私人的愛”,書中説到:教師對學生的愛,應該主要是職業的愛,而不是私人的愛。因為任何一個人愛的付出,都是有選擇,有重點的,“博愛”不僅會把人累死,更把教師的職責範圍擴大。是啊,職業的愛是必須做到的,但私人的愛是無法強求的。教師就必須用教師的職業的愛去對待每一個孩子,在孩子有困難時,在孩子做錯事時,在孩子得到進步時,作為教師才能一視同仁的對待,教師的愛就是滲透在平時的點滴中,貫穿在孩子成長的每一個階段。簡單的幾句話讓我豁然開朗。
很長一段時間內“沒有教不好的學生,只有不會教的教師”這個極端的教育謊言像枷鎖一樣天天束縛着我,使我常常生活在自責和愧疚之中,使我天天懷疑自己的教育教學能力,我真的就認為我就是那個不會教的教師,否則為什麼會有那麼多的學生不會學習呢。今天通過學習我才知道,它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號,而絕不是評價教師工作的客觀標準。
-
《湯姆·索亞歷險記》讀後感1000字
讀書筆記——《湯姆·亞歷險記》讀後感一.內容概括每個人,都曾經歷過不一樣的童年,金色的童年,快樂的童年,精彩的童年……但是,你們可曾知道,有一個美國少年,他的童年確是驚險刺激的。我酷愛讀書,今天,我向大家推薦一本我喜歡的書《湯姆&mid...
-
國三讀後感作文:小王子900字
今天我陪媽媽一起買東西,我看見叫一本小王子的書。於是我就叫媽媽買了下來我回到了家就打開了燈就看起了書,第一章就很吸引我。第一章故事的名字叫《兩幅巨蟒》:“兒時的我,曾經看過一本名為《真實的故事》的書,書中描寫的是一些原始森林裏的故事。記得那時我才六歲...
-
國三讀後感:《人世間》讀有感1200字
《人世間》這部電視劇講述了在中國50年的大變遷中,三代人生在光字片,長在光字片最後改造光字片的温情故事。當得知這部電視劇是根據樑曉聲的同名小説改編的,我們寢室便馬上翻開讀了起來。周秉坤父親是新中國第一代建築工人,這讓他驕傲,在三線建設工作的幾十年裏與家...
-
讀《有一種智慧叫捨得》有感1500字
捨得,是一種超脱的境界。捨得,是一種快樂生活的哲學,捨得,是一種處世與做人的大智慧。正如賈平凹先生所言:會活的人,或者説取得成功的人,其實懂得了兩個字:捨得,不捨不得,小舍小得,大舍大得。平時很少有時間青年下來讀讀哲理性強的書。只是偶爾翻翻時尚雜誌,短篇小説,新聞報...