國三讀後感作文:《起跑線上的較量》650字
看了《起跑線上的較量》,我才知道,什麼叫素質教育。僅僅從吃飯這一件小事上,就可以看出素質的差距。
剛進學校,就在圖片中看到一些日本小朋友穿着白大褂,戴着白口罩、白帽子,拿着餐具,拎着沉重的牛奶箱走來,原來他們是幫廚的學生,每天都抽到一個班,不管大國小生,都要參加,主要負責幫助廚房做飯,準備餐具等工作。
進餐時,日本小朋友有禮貌地幫助中國小朋友解開牛奶的繩子,取下蓋子,然後走到垃圾桶前。把繩子和蓋子分別放入兩個不同的垃圾桶裏,這就是垃圾分類的教育嗎?
吃完後,日本小朋友不剩下一點飯菜,而中國小朋友卻差不多都剩下了一些飯菜。飯後,日本小朋友們用石頭剪刀布來分發牛奶,從不會發生爭搶。
我們都是中國人啊,問一問自己,你在吃飯前有要幫着做飯的意識嗎?你有幫助別人拿碗筷的習慣嗎?你有堅決不浪費的概念嗎?
在生活中,大家一説起日本人,反應是什麼?呵,會立馬爆粗口吧,眸中閃爍着憤恨。真是愛國啊,這種反應原來不僅僅是愛國,更是虛榮心的體現。再問一下自己,你記得八年抗戰的起止時間嗎?你能説出八年抗戰中的重要事件嗎?是啊,八年,殺了多少中華兒女。忘記,就意味着背叛,不要説你沒有忘記,其實你早已忘記了那八年的恐怖,你已無法記起,以為你從未感受。每當看到人們滿腔熱血的爆粗口,我覺得自己粗俗極了。
難道這不是愛國嗎?對日本人痛恨有什麼不對?
沒有,自己也真的説不明白,究竟那種悲哀是從何而起。或許,是從我是開始忘記時開始的吧。
終究,我們從起跑線上,就開始了忘記。
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