國三讀後感:《漢字奇兵》讀有感1200字作文
漢字,是栩栩如生的;是包含着一個個故事的。而《漢字奇兵》這本書,寫盡了中國文字的形成、發展和變化.圍繞着中國漢字——人與人、人與字、字與字,演繹了一段動人而又曲折的故事。
文章講述了一個叫桑南的中文系畢業生為了尋找反覆夢到的少女,來到千雯圖書館工作。一天深夜,他被變成了一個寸大的小人,進入了漢字的世界。
在漢字世界裏,桑南加入了“螞蟻奇兵”,跟隨隨隊長“爽”尋找《危情時刻》的鄉親們。途中,桑南遇到了三百年前的救命恩人莫千雯變的“雯”和朵兒變的“朵”,“雯”和“朵”加入了它們的軍隊。多次立功,途中,“螞蟻奇兵”的隊長“爽”被《戰爭陰謀》中的間諜“失”所騙,丟棄了“雯”和“朵”,而天網恢恢疏而不漏,假“失”被桑南所揭穿,真“失”報仇解恨,鳴冤叫屈。“爽”還親自請回來“雯”和“朵”。
一路坎坷,大家披荊斬棘。世上無難事,只怕有心人。大家成功克服了困難,與邪惡的“謀”軍展開了殊死較量。
較量之前,雙方摩拳擦掌,然而雖然“爽”的軍隊人數多,但都是烏合之眾。沒有經過訓練。而“謀”隊有天罡地煞以及能以一分幾的字,很快就把“爽”軍打的丟盔棄甲。“爽”軍不服,成立了一個戰地醫院,救活了許多倒下的戰士。後來,“爽”軍找到了象形字“人”,指事字“末”,會意字“見”,形聲字“照”,轉註字“老”,假借字“莫”……又有了暗蝶的傳信,大家得勝的信心日益高漲。過了琴絃峽谷,它們來到了棋盤草原,讓“少年”去打探敵情,中途卻被“謀”軍偷襲。緊急時刻,桑南放飛了蝶,“爽”軍趕來,“謀”軍大敗。。正當大家準備將敵人捉住時,“謀”説要殺了“雯”,桑南用項鍊打開了書,選擇救下了“雯”。而在桑南看見莫千雯後,莫千雯卻消失了,桑南迴到了人間。故事就這樣結束了。
故事裏的“爽”很勇敢堅強,不怕犧牲,這種敢於面對困難的品質不正是大部分人所具備的嗎?戰士,醫生,將領,消防員,警察……而桑南那機智勇敢的品格也是很多人所具備的。仔細一看,這本書不就是在寫我們的生活嗎?
萬物有靈,一直到現在,這個成語都很流行,但是漢字難道就沒有生命嗎?在生活中,有的人把漢字看得比廢紙還不值錢;有的人靠字養活一家五口;有的人為了有一手好字,東奔西走。以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡可以明得失。那麼以字為鏡,不能知善惡嗎?
王羲之自幼酷愛書法,七歲拜女書法家衞鑠為師學習一直到十二歲,雖已優秀,但自己卻不滿意。因常聽老師講歷代書法家勤學苦練的故事,使他對東漢“草聖”的書法產生了欽羨之情,並決心以張芝的“臨池”故事來激勵自己。最終使他超逸絕倫,被人們譽為“書聖”。
開學第一課上,巴基斯坦的幾位教授,對漢字有愛慕之心,一見漢字便想起中國。一個外國人都那麼喜愛漢字,這不正説明漢字擁有獨特的藝術氣息和魅力嗎?
中國漢字,它包含着古人的心血,它是中華民族的珍貴符號。作為中國人,我們要讀懂漢字的豐富意藴,我們要愛字、惜字、學字、寫字,用字來改變自己的人生,將祖國漢字文化發揚光大!
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