讀一本好書1000字作文
我自幼便分外偏愛歷史,不知是迷戀其中各色真實存在過的人物,亦或是“讀史以鑑得失”罷了。而冬天,此類潮濕陰冷的時節,讀書是很合時宜的,我也樂意於此。尋得一處陽光極好的一隅,倚靠在長椅上,捧着新購得的《資治通鑑》,從扉頁看起,仔細研讀,偶爾輕啜一口香茗,消磨去冬季格外漫長的時光——三家分晉,周天子對欺凌藐視國君,瓜分了晉國的奸佞之臣加封賜爵,導致了禮教制度喪失殆盡,也進一步促成了奴隸制國家的滅亡;巫蠱之亂,篤信鬼神的漢武帝生性偏執多疑,錯殺太子劉據滿門牽連近十萬人;韋后亂政,妄想效仿武則天,但經臨臨淄王李隆基所組織的宮變,禍亂結束了。我們無法評判歷史的功過得失,我們只能從史書寥寥幾筆勾勒的事蹟中窺探歷史。而《資治通鑑》正是取“鑑於往事,有資於治道”之意。春申君的識人不明,項羽的陌路自刎,衞青的臨危不懼等等,都在294卷構成的鴻篇巨着《資治通鑑》表現得淋漓盡致。一個個鮮明的人物形象,都翩然躍至紙上。縱有無辜,縱有不平等,但那裏呈現的是一種眾志成城的“氛圍”。古時,每遇天災,當朝統治者都會發布“罪已昭”,誠然,這是封建愚昧的表現,但也是統治者為了安撫人心,把罪責往身上的偉大之舉;多少英雄智者,都想建功立業,施展雄圖抱負,執意清政,他們求什麼呢?是圖那點微不足道的俸祿,還是要光耀門楣呢?可,都不是。
他們只是希望為所生所長的國家,為四方百姓,做出一些貢獻。時間可以湮滅種種事物,但惟獨不能抹殺歷史。想公瑾當年,雄姿英發時。“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。何等氣闊!想嬴政當年,意氣風發,手握生殺大權。“天子一怒,伏屍百萬,流血千里”。何等氣魄!可公瑾已逝,嬴政暴虐。物是人非,往昔不在。我應該慶幸現在社會安定,鄰里融洽,不用夜難能寐,擔心哪天命懸一線;還是該歎惋如今官場腐敗,治安混亂,食品衞生堪憂,大多青年不思上進,沉迷網絡。“興,百姓苦;亡,百姓苦”,原不是用在這種情境,我卻以為用在這裏分外應景。回想清末時期、革命時期,社會動盪,人民被欺凌,被壓迫,苦!再思索,現如今各種商品仿冒,出現誠信危機,人性冷漠,道德水準下降,人民亦是苦!現如今我們享有平等的權利,優質的教育條件,怎麼能不思進取?處於花季年華的我們,理應傳承悠久的祖國文化,譜寫文化的新詩篇。我篤信,“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”將成為我們最真實的心靈寫照。讀一本好書,讓青春起帆,讓勤奮做船,駛向錦繡前程的未來。
國三:馬瑩萍
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讀《贏在中層》有感2000字
淺談中層藝術——讀《贏在中層》有感肖瑢春節過後,不禁感歎,寒假實在短暫。節日的喧鬧尚在耳畔,但在開學在即時,又不禁要思考假期究竟留給我什麼?發現原先定下的目標有太多沒有實現:想要為父母做一次家務、想要將自己的小家佈置一新、想要把電腦中的資料進...
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《讓孩子走運的祕訣》讀後感1500字
她的孩子是晚熟的孩子、她的孩子是愛玩耍的孩子、她的孩子是長了很大還尿牀的孩子;她是一個不工作的母親、她是從來不送孩子去補習的母親、她是十分十分平凡的母親,可最後這個孩子卻成為了比別人更堅強、更加出色、更加有主見的孩子。怎樣才能讓自己的小孩成為走...
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國三讀後感:《駱駝祥子》讀有感1500字
《駱駝祥子》這部小説以二十年代的北京底層市民的生活為背景,描寫了舊人力車伕祥子一生的悲慘命運,具體地表現了舊社會的黑暗統治,體現了當時勞動人民的艱苦生活,以及昏庸腐敗的社會現狀。駱駝祥子本是一個善良淳樸,憨厚老實,具有像駱駝一般積極和堅韌精神的人。他的...
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《假如給我三天光明》讀後感900字參考
《假如給我三天光明》的作者是海倫?凱勒。書中記敍了她從小到大發生的事,從19個月的高燒帶來的厄運,到畢業於哈佛大學後四處演講,她都用愛告訴人們:讀書,方使心靈豐滿而充實。小時候的海倫是個聰明活潑的女孩,6個月就會説一些簡單的話語,剛滿1歲就會走路了。她比一般...