手錶伴我成長1200字作文

作者：王品軻
　　年級：七年級
　　一塊手錶，一方歲月。
　　在我國小的時候，買了一塊深藍色的手錶，這塊表到我六年級的時候成為了紀念品，擺在我的房間裏。之後它就無緣無故的失蹤了，而我因此又獲得一塊純黑的手錶。這塊手錶一直用到現在，回首相望，手錶伴我成長了好多年。
　　那一塊黑表……
　　這款手錶是卡西歐生產的“G-SHOCK”手錶，它主色有煤黑，灰銀和暗紅。機械結構加電子元件，使傳統與科技融為一體，上面用了幾個凸起的小點代表零碎的分鐘。
　　六年級時，我下課後無聊，便盯着左手手腕上的那一塊卡西歐的手錶，在那默默地看着時間。瞅一瞅，離上課還有幾分鐘。都説“無聊的時光總是漫長的”，這句話是真的。我就這麼看着時間一分一秒的逝去，手錶上的指針不停息的轉動。我大腦裏猛的出現了一曲江水，在源源不斷地向東流去。這十分像漢樂府裏的“百川東到海，何時復西歸？”的場景。遠方就是瀑布，它懷着“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情，但又帶着刺客“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的淒涼，墜入了下面“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的湖裏，掀不起波瀾，鬧不出動靜。一些水霧瀟灑飛舞着，但全都蒸融在陽光裏。一環環的水波向四周盪漾。然後接連沉沒在毫無動靜的湖裏。
　　時間就是水流，流過去，就回不來了。時間是瀑布，無論任何轟動一時的事情，結局總是沉沒於過去當中。就好比過去的“范冰冰偷税漏税案件”，那個時候大家天天説這件事，如今，也沒幾個人記得了。
　　那一塊藍表……
　　那一塊藍表具體怎麼樣我忘了，但它伴過我幾年的學習生涯，我拿着它炫耀，嘚瑟，以它為榮。六年級以後基本上處於失蹤狀態，一直到幾周前的一個週末……
　　温外是住宿的，因此我在週五才回到家。到家後，我躺在我躺椅上閉目養神。此時，我媽説：“兒子快來看，那一塊表找到了！”這句話直接給我打了一個激靈，我連忙起來去看。然而情況並不是很好：兩個指針如倒下的屍體，從此再也沒有工作的權利，只留下孤獨的顯示屏無助地工作中。表上多了一層灰，但也撣不下來了。錶帶從第2個孔裂成了兩個部分。我不禁“頭涔涔而淚潸潸了”。我拿着裂成兩半的表，走進了房間。我把表放在我的課桌上，人坐在牀上，回想起曾經的往事兒：我拿着它向班裏的人説：“看，這是我新買的手錶！好不好看？”而如今只能變成了一段回憶。我閉上眼，良久，良久……
　　時光在我們走向終點路上會有一些揉捏。一個稚嫩的女孩，最後被拉長，拉皺，成為一個老態龍鍾的老太。所有人都躲不了，所有人都要經過一些捶打，最後都會成為無用的犧牲品。
　　……
　　手錶告訴我成長的核心：我們在成長的路中收穫知識，卻失去了當年的青春年少。成長是一堵牆，裏頭是我們，外頭是兒時的我們。裏外頭總是能相互聊天，卻永遠都不能見面。當我們走完萬里路後，兒時的懵懂留在那裏。成長是必須的，而且我們還要忘記過去。成長，你真可惡，為什麼要把兩個時間段的人分到不同的面呢？
　　一段愛恨，一寸懷念。