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懷才不遇的背後800字作文

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曾經我真的以為自己很優秀,優秀到要讓每一個人承認,讓每一個老師都另眼相待。當我沒有被老師表揚的時候,我就會感歎“千里馬常有,而伯樂不常有”。但如今,我終於明白優秀的人與優秀的馬是不一樣的……

懷才不遇的背後800字

我從國小開始就熱愛語文,不論是讀書、寫作都是我的心頭好。上六年級以來更是發揮得淋漓盡致,我的作文幾乎每一篇都是全班最高分,老師也經常在全班朗讀我的作文。但到了七年級下冊,我們換了語文老師。這個語文老師和上一個老師截然不同。上一個老師可以讓我們隨意用參考書,只是要求要記住理解,但這一個老師則是直接把你的想法扼殺在搖籃裏。更讓我難以接受的是,她開始給我們教課後,讀過十幾個人的作文,依舊沒有我的。在以後的日子裏,我覺得我的作文已經淪落到班級的倒數了。對於每一次的作文,我依舊是抱着認真負責的態度,絕不敷衍了事。我不知道為什麼會這樣,這個老師是不是故意針對我。那個時候,我對語文的愛好是直線下降,以前是每天等着上語文課,現在是每天等着下語文課。

可是就在前天,老師終於肯讀我的作文了,而且也是第一篇。這時我才知道,其實並沒有什麼針對一説,每個老師對每個學生都是一視同仁,她讓每個學生都有成長的機會又有什麼錯呢?該檢討的是我才對,仔細想來,是不是我的作文真的有那麼好呢?不是的,比我寫的好的人也是大有人在。我的“懷才不遇”其實只是一種不夠優秀的自我欺騙罷了。

一個人是不是金子,很多時候不是看伯樂的眼睛能不能發現。就算你真的是千里馬,那“千里馬常有,而伯樂不常有”,你難道一定就能等到伯樂來發現你嗎?每個人都是自己人生的伯樂,當你不被他人認可的時候,你要保證先認可你自己,然後以十倍百倍的付出告訴所有人,你真的是千里馬。

尤其在我們學完《馬説》這一課後,我本是覺得這非常符合我這匹千里馬的心情,但是現在我才明白,人和馬真的是不一樣,馬只能等待伯樂來發掘,但是人卻可以自己使自己發光發亮。

原來很多時候,懷才不遇的背後,只是自身的不夠優秀。

國二:馬寧寧