論人類無限的創造力800字作文
兄弟聯的《1+1=11》一歌叩擊了我的心絃,無論是標題,還是它的詞、調,都讓我認清了人類無限的創造力。
你是否曾經想過,也許先祖們幾年、幾十年、甚至一輩子才能掌握的知識,而我們一個星期就學完了;先祖們曾經夢想飛上廣袤的藍天,而我們不但完成了,並且超額完成---登上了太空;也許他們只能知道近兩三天天氣如何,而我們現在幾乎可以準確無誤地預報幾個月內每天的天氣情況,甚至可以改變天氣(今年十月一的閲兵就是見證)……,這些難道不足已説明一個道理:人類具有無限的創造力,而這創造力正在飛速的發揮着作用。
這裏我聲明一點,我所説的創造力並不是不符實際的幻想,而是在對客觀事實有一定認知能力的基礎上充分發揮想象力來認知、改變、創造新事物的能力。
英國小説家斯威夫特的《格列佛遊記》中的《飛島國遊記》中飛島國“科學家”充分發揮“想象力”想出了一個個離譜,不切實際的“理論”而且有些竟然要成功了,真是難以想象。例如有一位“科學家”想燃燒冰來取火。當然,他用的冰不是我們正在苦苦尋找的可燃冰,而是普通的冰---水的固態形式。水在世界上幾乎遍地都是,倘若水能燃燒,那麼世界上豈不是會火災不斷?
創造力不只是在一定量知識的基礎上進行的合乎邏輯的大膽想象。然而,隨着我們的知識的不斷豐富,想象力正在遠離我們。
有人在黑板上隨手畫了一個圓,問幼兒園的小朋友這是什麼?回答五花八門:有人説這是老師生氣時的眼睛,有人説是太陽……問一羣國小生,國小生回答雖然不如幼兒園小朋友那樣,倒也是多種多樣;問中學生,回答只有兩個:數學0和英文o,問大學生,他們鬨堂大笑,不屑回答;問成人,成人們竊竊私語了一會,説是要研究之後才能回答……
我這麼説不是為了説人們正在失去創造力,而是要讓我們更好認識我們需要什麼,失去了什麼,要怎麼做,我們只要知道了這些,才能開發出無限的創造力,使生命充滿無限的可能性。
鞍山市第26中學國二:***
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低調利於磨練1500字
人生有起有落,困境和逆境是誰都免不了會遇上的。如果説順境是人生收穫的季節,那麼逆境就是播種的時刻,也是日後峯迴路轉、否極泰來的前奏。所以,任何人想要取得成功,就必須受得住挫折,,在低調中磨練自己,突破逆境、迎來成功。在中國的歷史上,北方遊牧民族與中原的戰爭從...
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勤能補拙500字
何為勤?勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為拙?拙是我們的不足之處。勤能補拙,勤奮能把我們的不足處消滅火,它們是相互的。勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。只要付出必定有收穫。成功的果實是靠勤奮的汗水澆灌出來的。着名科學家愛因斯坦則是一個典型的例子。小時候...
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徘徊650字大綱
夜晚,燈熄滅了。街道里,我徘徊……地面上冒着冰冷冷的濕氣,參雜於我心中吹不散的亂……一片落葉飄到了我的腳邊,看它無力的身軀,似在求助,是和我一樣無家可歸?一陣風吹過,落葉隨風而去。哦,還有風願意收留它,而我,卻只能逗留在悲傷的邊緣…...
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國二議論文:談合作400字
要做到團結合作,首先要先培養大家的默契,默契差,大家的意見不合,就很容易和別人發生糾紛;默契好的團體,他們會同心協力的一起突破難關,所以團體默契一定要好。若平時都對別人不理不睬,那麼都有急難時,就得不到別人的幫助。若平時都有幫助他人,向他人問好,那麼有急難時,大家...