已逝歲月,回憶猶存800字作文
過往煙雲,已是曾經,回望那些走過的路,不經意,就會打開那些封存的記憶。雖然已經國中了,卻仍然會想起在國小的日子。
班裏永遠有聊不完的八卦,跟同桌永遠有説不完的話。同學們給老師起的外號被鑰匙深深地刻在走廊的牆上顯眼的大字,同學們看一遍笑一遍。班主任知道後,也偷偷的笑了,然後一句帶過。數學老師卻氣的不想離我們了。教室的門被同學們弄壞了,而所有人的第一反應都是捧腹大笑、最後還是老師把它修好。班裏的廣播壞了,只能聽見很小很小的聲音。同學們永遠聽不見上課的聲音,卻可清晰的可聽到動聽的下課鈴。眼保健操時同學們一起喊口喊,滑稽的語調,逗得所有人笑的合不攏嘴。綜合課上,讓老師給我們算命。然後又説老師一直把女生的手握着不鬆開。放學了,在教室裏玩遊戲,看電視,打牌。打牌的時候旁邊總是圍着一羣人。一次被老師抓個正着,他笑着,嘴抿不攏地笑着,把牌拿走,撕掉後扔在垃圾桶。一羣男生在教師放不雅視頻,又正好被班主任碰到。等老師走進教室,人都跑光了,都從後門跑走了。把別人的襪子到處扔,然後藏在其他人的文具盒裏,引得一陣爆笑。
很珍惜那些人,我哭了,他們都圍過來,幫我擦眼淚安慰我,然後一起説那個弄哭我的人。整天和我打打鬧鬧,卻對我關懷備至。上課一起傳紙條。我們一起走在彷徨的夜,交錯的幾許星輝,渲染着夜的寂靜。耳畔卻圍繞着歡聲笑語,笑聲打亂了夜的寧靜。牽着手,並排走,歡快地走着,走着……
想起這些,淚水打濕了我微笑的臉頰。我揚起那抹不經意的微笑,脣角的勾起,泛出了多少回憶,時間掠奪而去的時光,渲染與過去不停纏綿,留下的故事與風景,就像吹散的雲煙。
我知道再回首時,那些眼淚向來可笑;卻不知再回眸時,那些歡聲笑語也能叫我潸然淚下……
國二:尚妮亞
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旁觀歷史1000字
走進繽紛的書簡,撿拾先行者前行的腳步;打開飄零的冊頁,採擷歷史真摯的淚滴。是誰感歎不識廬山真面目,只緣身在此山中?又是誰悲吟感時花濺淚,恨別鳥驚心?一切悲喜交錯,似乎都在訴説:請用旁觀的眼神!用旁觀的眼神看別人,是意識的清醒。天地俯仰之間,芸芸眾生中,每個人都是獨立...
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不,完美750字
不完美?不,完美。斷臂那一尊雕像,如此受人歡迎,許多人不遠萬里趕到盧浮宮,就是為了去欣賞她的美。然而很多人都覺得可惜:這麼美的女神,怎麼就沒有手臂了呢?據説維納斯的雕像完成後,雕塑者請了許多名人加以評定。大家看後都説非常美,而最美的還是她的雙臂。看到人們把所有...
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成敗的比重400字
收捲了——老師説着,並看了看手錶。不情願的我將試卷交了上去。一坐下來,我感到萬念俱灰,彩色的世界中,一顆心的色澤漸漸暗淡下去。我在埋怨着:一節課,45分鐘,根本就不夠。唉——怎麼辦吶?突然想起了政治老師説的那一大串調節情緒的咒語,我照做着,可...
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為精彩音樂而心動650字
精彩音樂,給我以奇妙的感覺,温暖的情懷,一瞬之間怦然撥動我們的心絃,為精彩音樂而心動。——題記輕輕地打開一扇窗,靜靜地啜飲一口茶。旋動電扭,我與窗外清風,茶中馥香一道,享受這精彩音樂。為精彩音樂而怦然心動——看高山巍巍,聽流水潺潺,七絃古琴...