關於立秋的作文:初秋未至,夏末未央750字
又是一年秋涼。不痛不癢,多少時光。人去復斜陽,誰在前獨自哼唱。寂寞的孩子在風中悄悄成長,伊人又到他人身旁。
——題記
寂寞的午後,總喜歡倚窗而望。但惱人的秋風總是不依不饒,吹亂了髮絲,也吹亂了思緒。是啊,匆匆那些年,那些年匆匆,回憶太美,且泛着無盡的滄桑和無知,但時光卻告訴你:那叫成長。
“人在江湖飄,哪能不挨刀?”哈哈,這句話不由得讓我想到了“學生在學校,哪能不分班”這就話,感覺自己棒棒噠!
幾星期前,語文老師讓我上課時朗讀作文。不是啥大事,也就沒太注意,還心想讀的時候可以邊讀邊改呢。可沒想到剛開始讀題目“境由心造,物是人為”竟讀成“物是人非”,二者相差十萬八千里啊!不曉得自己怎麼回事,是沒喝脈動嗎?本來自信滿滿以為可以讀得很順,可越讀越打哏越讀越打哏,終於一句話破句破的實在讀不下去了——可能就像曹劌説的那樣:夫戰,勇氣也,一鼓作氣,再而衰,三而竭。
我的勇氣着實“竭”了,便習慣性害羞地捂住了臉,沒有勇氣再讀下去。本以為迎接我的會是惡意萬端的鬨堂大笑,可沒想到課堂上沒靜悄悄的,老師也沒有制止。我知道這是尊重的表現,可現在沒有人笑笑還真不得勁。
想當原先在的那三個個班級,課堂上最不乏的就是笑聲了。語文老師也經常逗笑,學生也經常起鬨。現在的語文老師雖然經常口吐奇怪的成語和金句,但那羣冷笑點高的同學也不配合的笑一笑,這有自己和同桌像傻瓜一樣傻傻地笑。雖説笑不是很禮貌,但好聽説,那叫活躍氛圍和消除尷尬,可無人應答只有老師唱獨角戲那叫學習氣氛不融洽。於是望望那面前嚴肅的老師和那周圍面無表情的同學,繼續讀吧!
……
我喜歡向窗外望,因為我知道總有一次可以看到我想看到的人。我喜歡笑,因為我知道我喜歡的人都愛笑。我喜歡回憶匆匆的那些年,因為我知道總會有人願意和我分享。
那幾年的夏末,那幾年的秋初,那幾年的我們。
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