校園的秋天作文700字
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”一聽到這首詩,我便想起了秋。
調皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻,竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時間還早,我漫步在校園的花園裏,仔細地尋找着秋在校園走過的印記……
下過雨的花園,格外的清新。那伏在樹葉上的灰塵被雨水沖刷過後,已消失得無影無蹤,葉的濃綠愈發顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴”。那開在大門兩旁的葱蘭,在秋的風姿裏繼續着它最後的潔白。繼續往前走去,有些秋葉經不起秋風的吹襲,從樹上紛紛飄落,像一羣翩翩起舞的蝴蝶,打着旋兒地飄落到地面,像給大地鋪了一層金毯。
到了停車口,一片碧綠躍入眼簾,大塊頭的葉子努力伸展,這難道就是傳説中的芭蕉扇?我帶着疑問看了看註釋牌,啊!原來就是它“本尊”。它的根很厚,黃帶青綠,葉子大而綠,擋風擋雨都可以,而“厚道”的秋風則毫不客氣地為它點綴了些大地的顏色!芭蕉下那密而茂盛的草堆裏則閃着些粉裏帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃,豐富了秋的色彩,增加了秋的內涵。
“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中”的雪松堅守着校園每個季節的崗位,從不缺席!我循着小路走到了操場邊,一股清香沁入我的心底,抬頭一望,便看見了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花,給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香!桂花樹旁一株小月季還在頑強地盛開,火紅的月季花邊微卷,花芯透着深黃,一枝獨秀的它在秋意中詮釋着堅強。
尋秋在校園,秋的絢麗多姿縈在我的心田……
而回教室的路上,操場上同學們為夢想奔跑的身影,教室中同學們在一起興致勃勃的討論問題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收穫的秋日校園!走在這樣的校園中,夢想便有了着落!
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