家鄉的風俗作文評語簡短老師評語（精選10篇）

篇一：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

周陳熠

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年就匆匆過去了。再次踏入故鄉的土地已經是人到中年，乘坐着自己的小型飛機，落步在最高樓房的頂層，展眼望去，家鄉的變化真是讓人不可思議。

碧藍的天空中，漂浮着潔白如棉的雲朵，如絲如團，或輕飄或飛絮。清新的空氣，彷彿被什麼清洗過一樣，散發着青草和野花的香味，讓你忍不住大口大口地呼吸。城市中心高樓林立，一幢幢的，一棟棟的，規劃得井然有序。街道兩旁的樹木長得鬱鬱葱葱，高大挺拔，茂密的枝葉向中間靠攏，形成了一條天然的綠色長廊。河水清澈，根據河底的深淺，不同河段呈現着不同的色彩，安全嬉戲的河段和區域為你呈現着綠色。

下樓，上路，一切也是全新的。乾淨的柏油馬路掩映在樹蔭之下，很是涼爽。兩旁人行道，增設了自動扶梯，專門為老年人和殘疾人服務。行駛在馬路上的都是全新能源汽車，無噪音，無污染，無駕駛，好是新奇。

這趟回來，最想參觀的就是原來的國小了。校園依舊那麼規模宏大，卻顯得一切嶄新。一靠近伸縮門，就有一個親切的聲音響起：“歡迎你來到分水實驗國小，請問有什麼需要我幫助的嗎？”緩緩地，有個小胖墩機器人熱情迎接。我告訴它想去2021年的五（7）教室。胖墩智能機器人，直接在顯示屏上給我來個3D圖示，全身掃描一遍，一切正常後，就示意我上樓。清晰明瞭的體熱感應指示標線，引着你一路通暢地來到了教室。教室裏書聲朗朗，同學們的書桌簡直就是一絕。桌面是一塊大型觸摸屏，隨意點擊自己需要的科目，桌面馬上為你呈現。學生可以在上面學習，練習，評價，直到完全掌握為止。不用擔心自己的眼睛，這樣的顯示屏是護眼的哦！桌子的變形功能更是值得一提，跑步機、仰卧墊子、按摩椅……它都能一鍵解決，實在是太神奇。變色的牆壁、自動調節的窗簾、語音顯示的黑板……所有的一切都是那樣的人性化、科技化。

校園的變化越來越有科技味，不知道田野又會有什麼新奇的變化呢？來到郊外的田野，滿目都是稻田，平坦寬闊的一大片，一眼望不到頭。金燦燦的稻穀粒粒飽滿，等待着收割。“隆隆，隆隆”五六台收割機正排着整齊的陣仗忙着收割呢！只要它們經過的地方，後面留下的就是加工好的綠色有機肥。農民們等着就是，運穀子進工廠了，脱殼，烘乾，包裝流水線加工。操作的程序全部由電腦控制，看來二十年後的農民也需要高學歷呀！

轉過這片田野，再看，江濱公園遊樂化、智能書屋全民化、老人託管全日化……二十年以後的家鄉，真是令人嚮往！

教師評語：小作者期望二十年後的家鄉充滿着環保味，智能化，個性化，一切都充滿着自己對未來的設想。條理清晰，層次分明，分地區地描述了二十年後家鄉的蜕變，一切又是期待着自己對未來的改變。

篇二：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

仇詩蕊

“咚咚咚，咚……”今天我在打掃房間時，忽然聽到衣櫃裏一直髮出怪聲。我壯起膽子，慢慢地走過去打開櫃門。

“嗖”的一聲，我來到了一個全新的房間。“現在是2041年11月21日上午7：00”鬧鐘正在報時。2041？這不是20年後了嗎？我心裏十分疑惑，決定出去看看。剛打開門，我嚇了一跳，腳下竟是天空。正當我驚愕之時，一片片“雲朵”飄過來為我搭起了樓梯。我試探性的用腳碰了一下，才發現原來那是用鐵皮做的人造雲。走着走着，我還看到有一個租“共享飛鳥”的地方，只要投喂相等量的麪包就能帶你去任何你想去的地方。

落到陸地上，差不多到上學時間了，我到車站去等公交車。等着等着，一輛深藍色的公交車如靈活的獵豹般飛馳而來。我走上車，發現車上竟然一個人都沒有，我的心頓時小鹿亂撞。當我膽戰驚心地坐上椅子後，公交車出發了。公交車一直往前開着，慢慢地我發現前面有一團黑乎乎的東西。公交車繼續往前開着，那個黑乎乎的影子也越來越清晰了。等公交車再開近一點的時候，我發現那黑乎乎的東西竟是一塊巨大的石頭。我嚇得閉上了眼睛，縮起了身子，緊緊抱住座椅。心裏十五個吊桶打水——七上八下。但公交車卻出乎意料地騰躍而起，越過了大石頭，徑直衝向河流。在進入水中的一瞬間，公交車竟然變成了潛水艇。我們在水中猶如魚兒一般愉快地暢遊着。這時一位姐姐説她要回天上的房子。公交車又慢慢浮出水面長出一對“翅膀”飛向天空。飛着飛着，突然之間公交車開始劇烈搖晃，還冒出白色的濃煙。公交車故障了，一聲巨響“砰”，隨着公交車的爆炸，我也回到了現實生活。

未來有千萬個，我去的只是其中的一個，而決定我們未來的人不是別人，正是自己。讓我們一起共同努力，創造更美好的未來。

教師評語：小作者想象力豐富，暢想了一個科技發達的未來家鄉，行文流暢自然，巧妙地突出了家鄉的變化。加油吧，好好努力，為家鄉為祖國的發展做出貢獻！

篇三：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

有些評語對於一個好學而好問的人來説是個鼓勵，對於一個懶惰而厭學的人來説是個鞭策。無論是誰給予給你的評價都是有所原因。

還記得國小六年級的時候。那時我上課時喜歡講小話，開小差，因為即將要迎接升學考，所以在升學考的前兩週我努力的讓自己靜下來。在畢業的那天班主任都會給班上的每位同學寫一番語重心長的評語。當時我在想，老師是否會揭開我的真面目，還是用黑布把我之前的過錯遮蓋起來。

當聽到老師喊到我的名字時，我既期待又擔心走到老師面前，輕輕接住了一張色彩繽紛，寫滿字跡的的紙條來。當時我有一點不敢直視紙條上的字。後來回到座位上，我仔細品讀了一遍，當時老師並沒有揭穿而是鼓勵我。當我上了國中之後，並漸漸體會到了那句話的涵義。你是小船，我是槳，當船遇到波浪時，我會盡自己所成擋去波浪讓船不在搖晃？這句話裏我體會到老師永遠是每一位同學最堅實的後盾之一，因為每一位同學在遇到困難時，幾乎老師都會先伸出援助之手，幫助你解決難題。我堅信這則評語中的這句話一定能驅駛着我向前進。希望今後遇到的老師會照亮一條筆直的路讓我繼續前行。

篇四：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

這學期裏，我遵守紀律，熱愛學習，和同學們好好相處，認識了許多朋友，老師佈置的作業我能及時上交，上課認真的聽講，這次期末考試中也取得了優異的成績。

在四年級這段時間裏，我學會了許多課文裏的知識和課文裏的生字，還有很多日積月累裏的古詩和諺語，還背了許多笠翁對韻，使我的知識大增，也默寫了不少的古詩詞、好詞好句，聽寫了數不清的詞語。

在數學課上，我認真聽講，積累了許許多多之前沒學過的東西，做了一大堆口算和試卷，還獲得了老師發的糖果。在英語課上，我學會了不少新單詞，新的句型，還被老師表揚了好幾次。

語文較弱，在平時語文考試的時候，有好幾次考的都不是特別好，所以我要在寒假裏多讀語文，爭取拿到更好的成績。

我深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信客服這些問題，我就能做的更好。所為“三更燈火，五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”在下學期，我要爭取做更好的自己。

篇五：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

朱柯宇

週末，我照樣打開VR虛擬遊戲，偶然發現了一款新遊戲“家鄉”，出於好奇，我打開了它，沒有想到來到了20年後——2041年。

我走進桐廬縣的大門，呵！20年後的家鄉變化不小啊！四通八達的地鐵，磁懸浮列車，太陽能電動車，鋼化玻璃高架……這一切都讓我看得目瞪口呆。不遠處，一羣大人正向我揮手，我仔細一瞧，那一張張臉，嘿，不是五（6）班的老同學們嘛！原來他們是通過潘皓軒博士的“定位機器”找到我的，可真厲害！

於是，大家便與我乘上了“新款太陽能大巴”，參觀新桐廬。

我們正在橋上時，我發現了不對勁，便問：“哎，怎麼我沒有見過這座橋啊？”這是，坐在我一邊的好兄弟周嘉爍開口了：“這叫‘富春江四橋’，也叫‘人民大橋’，是桐廬人們一起出資建造的新型大橋，象徵着人們的和諧、友愛。”既然這是四橋，那麼底下應該便是富春江了。向下望去，只見富春江清澈無比，遊輪、畫舫在江面上慢慢行駛，魚兒正歡快地戲水，比名滿天下的西湖更靈動，更秀麗。

大巴到站了，我們便步行前進。我們經過了桐君山，山還是老樣子，不過桂樹種了不少，一到秋天，漫山遍野的金色，秋風一吹，香氣撲鼻，已經成了省內著名的賞桂名勝地，吸引了很多的遊客。

接着，我們來到了“桐君山站地鐵口”，坐上了首班車。車上，我們不禁聊起了那時的國小生活，可真懷念啊！不一會兒，地鐵就到了“學府國小站”。下了站，放眼望去，我簡直不敢相信那個10公頃大的十分豪華的校區就是學府國小。

“嗨，你好，有什麼需要幫助的嗎？”

我嚇了一跳。

“別怕，我是學校助手，我來帶你參觀吧。”我們一行跟隨着助手，繞了一大圈，足足花了快一個小時。教室裏都是機器人老師在上課，真夠高科技的！

下午，我回到了自己家，沒想到家也變了副模樣。現在這房子專門“吃”太陽光，夏天把它轉為涼氣，冬天轉為熱能，不用時可以儲存起來，還能語音調節温度，真是太方便了！

我在“家鄉”這款遊戲裏待太久了，於是老媽便奪走了VR眼鏡。但我相信，剛才所看見的這一幕幕，在不久的將來必定會變成現實。

教師點評：小作者以VR遊戲引出，首先先概述了家鄉二十年後日新月異的變化，然後按照遊覽參觀的順序分別介紹了富春江四橋、桐君山、學府國小，想象合理，為讀者描繪出了二十年後家鄉的藍圖。文章結尾處與開頭相照應，並表達了小作者對未來的期許。

篇六：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

張胡軒

一天，我走在街上，看見了一個幾年沒見的同學，便上前熱情地打了個招呼，同學見了，就隨手送了我一個時光機，還説能穿越到二十年後，不過只能穿越三小時以內，説完便快步跑走了。我摸不着頭腦，只好懷着好奇的心打開了時光機，走了進去。過了一秒，我便落在了我的家鄉。

我來到了家裏，此時我看見在院子中澆花的母親，她已經白髮蒼蒼，滿臉皺紋，似乎已經60歲了。這時母親也發現了我，便衝過來，説“我的好兒子啊！你終於回來啦！都長這麼高啦？”我低頭一瞧，發現我已經是一米七五的大高個了。我心中一怔，不會真穿越到二十年後吧！母親見我很迷茫，就讓我和她一起參觀一下村子。我猛然一驚，從前那個又窄又髒的石子路換成了舒適漂亮的紅色水泥路。原來我真到二十年後了！於是我便抓緊時間，打算在三小時內參觀完家鄉。

我和母親快速穿梭，我又發現，家鄉的環境與衞生越來越好了。原來，在道路兩旁，家鄉的人民合力種植了一排樹木，淨化了空氣。我滿意地點點頭，心裏暗自開心。

我們走在路上，正陶醉地呼吸着家鄉的新鮮空氣，忽然，我看見了很多機器人正提着袋子在許多人家門口來回穿梭着，看起來挺忙碌，同時我也遠遠地看見了家中有塊偌大的電子板，於是母親便説：“那是自助外賣機，機器人則是給各家各户配送外賣的“外賣員”，只要在外賣機上選擇想要的食物，機器人就給你免費製作並派送，可方便啦！”我點了點頭。這時正值飯點，媽媽便快步跑回了家，在外賣機上點了菜，有酸豆角、紅燒肉、還有我最愛吃的剁椒魚頭。不過十分鐘，機器人把就把飯送到了。我打開飯盒，嚐了一下，哇！這是什麼神仙級美餐啊！也太好吃了！我不禁露出了滿意的笑容。母親見了，便和我一起狼吞虎嚥地吃了起來，這麼多菜不一會兒就顆粒不剩，但我卻依然沉浸在剛才的美味時光中無法自拔。

已經兩個小時過去了，可我還沒有盡興。此時，一個二十歲左右的男子説要帶我和母親去兜風。我一眼便認出了他，原來他以前也是和我同村的一個孩子，只不過他當時還是個嬰兒。

於是他便回了家，拿出3D打印機打出了一輛豪車。我目瞪口呆，驚訝極了。我們上了車，用了五十分鐘遊覽了整個大山的風貌。下了車，我親了一個母親，也抱着朋友，把時光機的事説了出來，説完後便含着淚，離開了這個美麗的村莊。

一秒後，我便回到了那個街道。我不禁感慨：二十年後的家鄉是多麼的讓人嚮往啊！即便如此，我們現在也得注意生活的方方面面，讓桐廬成為一座美麗，富饒的城市！

教師評語：習作運用時光機巧妙地將我們帶到20年後的生活，描寫了回家鄉後的所見所聞，環境美了，高科技智能化給大家的生活帶來了便捷。小作者想象大膽合理，新奇有趣，讀後能愉悦身心。

篇七：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

歲月倏忽，流年似水，寒來暑往，又至深夏。悶熱的午後，翻出那本蒙着灰塵的作業本，幾行娟秀的字跡映入眼簾：“書好似花，香氣氤氲，那是一個充滿清新詩意與人生哲理的世界。願你，走入書香。”如一縷微風，帶來了幾絲清涼。

自那以後，我由一個不愛讀書的孩子，逐漸變成了一隻嗜書如命的書蟲。在初春的早晨，我遇見了視撒哈拉為前世故鄉的三毛。撒哈拉雖沒有物質上的富足，卻在精神上有着眾多發達國家所沒有的，人性最初的至善、至純、至美。三毛，正獨愛這精神上的自由。在深夏的午後，我遇見了龍應台的《目送》。當讀到她“不是漸行漸遠，而是有一天終要重逢，你的名字，永遠刻在歷史的史記裏”，我不禁開始思考父女母子人生一場的意義：也許，就是一次默默的目送吧。正因如此，千秋萬代，歷史長河永不息止。

在涼秋的夜晚，史鐵生堅毅的背影引導着我砥礪前行。我看見落葉枯黃，滿目蕭然，但他如淒冷中堅定的一團焰火：“那就是把眼光從目的轉向過程，去塑造一個精彩的過程，因為即使是死神也無法剝奪一個精彩的過程。”在寒冬的清晨，我與《球狀閃電》中堅信科學的人們相遇，“金黃色的樹林裏同時分出兩條路，我卻選擇了，人跡罕至的那一條，這從此改變了，我的一生”。向我闡釋了一個科學家對真理的堅守。

繽紛的書海中，我不斷蜕變，感受那清風攜來的書香。我讀到了曹雪芹的憂傷與無奈：“都雲作者痴，誰解其中味？”；也被《飄》中，斯佳麗堅強勇敢，拼搏向前的精神所打動；看到了《島上書店》中A。J在遇到小女孩後性格的轉變；也體會到了《人間失格》中，太宰治的“喪”文化。書香，改變了我。

也許人生路漫漫，但我已將書當作知己，為我照亮前路。感謝那位老師，那段評語，如清風徐來；即使已深夏，也不再悶熱。

篇八：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

芷彤

秋天如期而至，窗外的雨就像小屁孩的眼淚，沒完沒了！雨滴在燈光下泛着清冷的光，一陣清風吹過，有了一絲絲涼意，空氣中頓時瀰漫着桂花的清香，舌尖還殘留着家鄉狀元糕的香甜。我合上手中的書，陷入了沉思，因為新冠病毒，我和爸爸媽媽已經快兩年沒回老家了，不知家鄉的爺爺奶奶是否和我一樣，也在思念着我們？想着，我不禁睡着了……

再一次睜開眼睛，我正躺在一片芳香四溢的花海！一隻蝴蝶從花叢中飛起，在花朵的上空翻飛，然後匯入一羣蝴蝶之中。蝴蝶們在花海上空翩翩起舞，時而像手舞足蹈的鮮花，時而如陽光下五彩的錦緞。我看的呆住了，心中升起無數個問號：我是誰？我在哪？這時口袋裏發出了一個細小的聲音：“這是你家鄉二十年後的樣子”。我急忙從口袋裏拿出一個圓圓的小機器人，它展開翅膀飛了起來説：“我是你的智能管家小Q，二十年後的你可厲害了！你發明了一種可以變大變小的房子，操作簡單：按“放大”鍵時房子吸收空氣變大，變到了你想要的大小時按停止；不用它時按縮小，它就可以放進口袋！告訴你哦，房子用的都是太陽能，不用污染環境，因為房子吸收的是空氣，所以它可以飄在空中，也可以漂在水面上！房子不用佔用土地了，你看現在到處都是果園、農田、森林，小動物們再也不用無家可歸了！”。

小Q説話時，一隻五彩斑斕的小鳥飛到我的肩上，放開甜美的歌喉，彷彿在為我點贊，一隻小鹿也來湊熱鬧，用濕漉漉的小鼻子蹭我的手掌……我有點迫不及待想看看我家樣子了，小Q好像知道我的想法，帶我筆直前行。一路上，我看到了不少令我欣喜的情景：機器人料理的果園，紅彤彤蘋果，黃澄澄橘子，綠油油的香梨壓滿了枝頭，大人帶着小孩在田間地頭玩鬧着，到處都是歡聲笑語！

不知不覺中就到了我家，機器人在廚房裏忙碌着，一陣陣菜香撲鼻而來。老爸和爺爺在一個石凳旁邊喝茶邊下棋，老媽和奶奶坐沙發上嗑瓜子！讓我驚訝的是，二十年過去了她們都沒變老！

“傻丫頭怎麼睡着了？也不怕凍着！”我睜開朦朧的睡眼，看見爸爸媽媽一臉關切的看着我，我心想：我一定要努力學習，讓夢變成現實，讓大人小孩以及動物們都能迴歸大自然。讓所有人都能笑口常開，長命百歲！

教師點評：小作者的切入角度不錯，因為新冠病毒疫情，我們一家人兩年沒有回家鄉團圓，小作者把這種思鄉之情融入二十年後的夢境，想象合理和自然。接着，通過機器人的自述，描述了二十年後家鄉的變化，回到日思夜想的家鄉，見到朝思暮想的奶奶。最後夢醒時分，寄託自己希望能通過努力，實現家人長命百歲的願望。

篇九：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

吳佳昊

我正在看一本科幻書——《蟲洞後的收割人》睏倦不斷壓着我的身軀。突然，眼前一片黑暗。我醒來時，看見的第一幕讓我驚掉了眼鏡。

我不敢相信這是現實，一個機器人路過。我有禮地問道：“你好！這裏是什麼新奇的地方，還有現在是什麼時間？”小白機器人回答道：“這裏是科技桐廬，現在是2041年。”我有一連串的問號冒出“前面還是2021年，現在怎麼就跨越20年了？難道是我在做夢？如果是穿越了，那我該怎麼回去？我的家人在那裏？現在一定很擔心我吧…”

我淡定下來，想：反正我已經穿越了，那就參觀一下，再想辦法回去。

空氣真是新鮮，一塵不染、鳥語花香、綠樹成蔭。一座座高樓拔地而起，一輛輛不排尾氣的太陽能汽車在大街上行駛，這一副景色真是壯觀，把我迷戀住了！河水清澈極了，一條條小魚兒吸引了我的目光，我用手一把抓起魚兒，耳邊彷彿轉來一陣聲音“為什麼抓我？”我驚訝了，難道是魚兒在説話，想到這我連忙把魚兒放回了水裏。想：天哪！難道那條魚成精了？後來，我看了告示牌才知道，河中有清理衞生的機器魚兒。

我又來到了學校，機器人當保安，這樣安全性增高了不少。樓梯成了電動的、學校安置上了花壇、筆成了自動加墨的了，這一切讓我感到自豪。我來到教室窗外，只聽見書聲琅琅，原來他們正在和投影儀放出來的老師對話，真不愧是個高科技時代。一間教室正在考試，有360度無死角監控儀監考，如果有人抄襲，就會自動亮起紅燈。哇！試卷都是電子版的，考試結束，機器人會火速收卷，數秒就消失。

當我想去下一個地方時，眼前強光亮起。我回到書桌前，桌上還有口水，原來我做了一場夢。

經過這一段夢境遊，我下定決心要好好學習、天天向上，長大為祖國做點貢獻，讓夢幻的美好變成現實，加油！

教師評語：小作者構思巧妙，想象豐富，把讀者帶入色彩迷離的夢境，給人耳目一新的感覺。文章用大膽的想象，具體描述了家鄉在科技的引領下所發生的變化，機器清理魚、科技校園等更突出了家鄉發展的迅猛。

篇十：家鄉的風俗作文評語簡短老師評語

張素媛

我乘坐着未來時光機，來到了我未來的家鄉。我在想，未來的家鄉和現在有什麼區別嗎？帶着好奇心，我來到了這個神祕的家鄉。

我慢慢地走向了家鄉，上前一看有一個機器人正在清掃，只見它撿起一個垃圾放入嘴巴里，接着到了肚子裏開始分類，然後放入了簍子裏。但如果是一個喝好了的牛奶殼，那麼放入嘴巴以後，那麼就會出現一瓶滿滿的，看着很新鮮的一瓶牛奶。既迅速又環保，實在太讓我差詫異了。

之後，走向那個以前那個賦予我知識的舊學校。緩緩地走向校門，有一個機器人正在為學校的花壇澆水、曬太陽。只見他的機械臂拿出一個噴壺，但是那個噴壺比一個大型電視還要大，噴壺一打開，整一個花壇花朵水都灑得到，水灑完了以後，只見他的頭上出現一個太陽罩。然後我走向了教室，看見課桌上有一台一台的電腦和一隻觸屏筆。上課鈴響了以後，同學們都坐好了，可是老師還沒到，正當我疑惑時，突然出現一個投影儀，這樣一個影像老師出現了，更讓我意想不到的是，這個影像老師居然拿得動真的教鞭，真的太神奇了！

到了吃中午飯的時候了，我走向了食堂。一看這哪是食堂，這是高檔餐廳吧！有一個飛行座椅飛向了我，我坐了上去，它帶我飛到了一個大屏幕面前，示意讓我點一下按鍵，突然出現一個大菜單，我點了一份蔬菜沙拉和一杯果汁，可我沒有想到，不到一分鐘就做好了，我本以為和普通的蔬菜沙拉沒什麼區別，可我嚐了以後，太美味啦，簡直在仙境一般的感覺，後來才知道，原來是加了一種很神奇的配料，一灑上去，味蕾瞬間爆發。

這個二十年後的家鄉，我真想再待一會兒，可時光機的能量不多了，只能回去了，到了晚上我難以入睡，想着什麼時候才能到未來，我可真期待呀！

教師評語：作者以未來時光機的形式描繪了家鄉二十年後的鉅變。以環保、高科技等元素為主，尤其介紹了家鄉舊學校的發展變化。突出作者對未來家鄉的無限期待和熱愛。