風裏的文化作文800字
文化如風,雖無色無味、無形無樣,卻藴藉着民族精神與理想信念,勾連起昨日與今朝,始終流淌我們生活的角落。千帆而過,風也形成了獨屬於自己的文化韻味。
今人不聞古時風,今風曾經拂古人。煙花一剎,浮華如煙,風流轉渡過千秋歲月,與風流人物相伴,見證悲喜感慨,也在詩中留下了他的身影。風拍打地面,向那抹身影望去,那茫茫天地中絕然淒涼、悲壯堅定的身影,他正緩緩前去,抱着必死的決心,似這世間支撐天地的傲竹,永不彎腰、永不回頭。風吹得更烈了,為那抹身影獻上了最後的烈歌,“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。”是荊柯的回贈。金波流轉,飛鏡重磨,風趕上了稼軒的髮梢,微微搖動,靜靜聽他“披白髮,欺人奈何?”的埋怨,忽得一發力吹散了辛棄疾的迷茫,帶他上萬裏高空,揮散心中的鬱悶,直面江山多嬌,令他高呼“乘風好去,長空萬里,直下看河。”不僅如此,風曾與東坡竹杖芒鞋於林中聽穿林打葉聲,感受無盡愜意與豁達;風曾為送行時帶來“千樹萬樹梨花開”,共歡飲,賞樂聲,在輪台東門送友回京直至空留馬行處;風曾吹月度海來與太白高聲縱歌,抒萬丈豪情……在這詩詞世界中,風隨意飄遊,創造了無數畫面,勾起了幹縷情緒。
兜兜轉轉風來到了鄉間。風被田野擁抱,與莊稼親吻,在溪水裏洗了個痛痛快快的澡,攜帶着泥土的芬芳撲面而來。風為人們帶來“開始幹活了”的口令,啟動了風力發電的裝置,點頭允許了正晾曬着的衣服活動。孩子們歡樂的在風贈予他們的樹葉中,挑挑揀揀,比出最好看的那一片;幹活的老漢正手忙腳亂的追着被風颳起的帽子,縱容地與風玩起了遊戲;嘩嘩的樹葉隨風這個指揮家的節奏歌唱,柔軟的白雲被風牽着,無奈的被風剪成了不同模樣……風要走了,他最後只能為人們合上未關閉的房門,為玩耍的孩子拍拍身上的灰塵,只留下一絲絲清風。可機靈的裊裊炊煙藏在了風的身上,愈飄愈遠,遊子聞到了熟悉的味道感受到了故鄉的風,一滴眼淚便也落進了風裏,遊子説“這是一滴風呀。”
在這源遠流長,博大精深的中華文化中,風永遠穩佔一席之地,他身上有着詩的悲歡離合,愁緒感慨和必不可少的豪情萬丈,挺然傲骨。同時他也是農民的好夥伴,無論是作物的耕種,還是閒暇的休息玩樂。風被寄託着精神力量、理想信念,也是對故鄉的思念,對腳下根的眷戀的一種承載。風如文化,文化如風,無形無色,卻始終在我們身邊,有着別樣的思緒與價值。
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