風喜歡和誰玩作文
篇一:風喜歡和誰玩
實驗國小三(3)班 李政陽
大自然裏的風,它的朋友有許多,那它喜歡和誰玩呢?
大陽剛剛升起,活波的風覺得無聊,就想去找它的好朋友一起玩。風來到一片碧綠的田野,蒲公英在開心地笑。風悄悄地來到蒲公英們的身後,深吸一大口氣,用盡全身力氣,使勁一吹,每株蒲公英上的“小傘兵”飛了起來。風看了一段“跳傘”舞蹈,快快樂樂地跳走了。有幾個小傘兵在風身後大喊:“太高了,下不去了,救命呀!”可風沒有聽見。
風又來到一棵柳樹下,一位小朋友坐在樹下開心地玩着他心愛的小風車。風大搖大擺地跑過來對着它的朋友風車打招呼,它揚起臉蛋,使勁一吹,風車快速地轉動起來,像一朵五彩的花兒在跳舞。小朋友被風吹得非常冷,他飛快地跑進家。風車不得不對風説了聲再見,它們分開了。
這時,風看見了行人頭頂上的草帽子,就想和這頂漂亮的草帽子玩。它伸手拍了一下,草帽被拍掉了,行人拿起帽子,拍拍上面的塵土,又放到了頭頂。風想將帽子放下來,便使勁一吹,帽子掛在了樹上,風知道自己闖禍了,害怕地逃到了家裏。
回到家後,風感覺今天玩得特別開心,它還想明天要去找誰呢?或者還是去哪裏呢?只能看明天了。
篇二:風喜歡和誰玩
和安國小三(5)班 王柯新
風很閒,於是,就去找她的好朋友玩。
她蹦蹦跳跳地來到了一個準備起飛的風箏旁,它輕輕地拍了拍風箏,風箏微微一笑,對風説:“你好呀!我正想找你去玩呢!你自己就來了,真巧!”風也笑了一下,就用力地吹了起來。風箏被吹到了碧藍的天空上,倆人在空中聊起了天,聊了一會,風忽然想到了什麼,就説了聲再見飛走了。
這時候,風想起老朋友泡泡,她飛到了和泡泡第一次見面的地方,不過那裏沒有泡泡的身影。她就在那兒站着,她想:一會兒泡泡就會來的。果不其然,泡泡很快就從一個泡泡器裏飛了出來。風立刻想和泡泡打個招呼,又想伸手去拍拍泡泡。她飛快地跑向泡泡們,不過風的威力太大,幾個泡泡破了,消失不見了。風傷心地走開了,忽然一回頭,看見一長串的泡泡在自己後面,它們對着風微笑。於是,大夥們就一起歡快地玩了起來,不一會兒,泡泡們消失了……
這時,風又來到了一座下雨的城市裏,她看見了一把眼熟的雨傘。原來,是自己的朋友呀!她開心地和雨傘一起玩,她在雨傘後吹着氣,因為用力過大,雨傘一下子飛了,風看見雨傘生氣了,又把雨傘吹回了原樣,開心地回家了。
風回到家,回憶了一天所做的事,微笑起來。
-
風娃娃仿寫第二三自然段作文
1、風娃娃來到森林,看見蒲公英媽媽正在為孩子們不能出行而着急呢!他急忙朝着蒲公英媽媽輕輕地吹了口氣,蒲公英孩子們隨着這口氣離開了媽媽的懷抱。蒲公英媽媽感激地説:“真謝謝你,風娃娃。”風娃娃害羞地説:“不用謝!”2、風娃娃來到公園,看見一大片蒲公英靜靜地長在草...
-
以風鈴為線索的作文800字
時間在光陰老人無休止的趕路中匆匆離去,書架上的書,一頁頁翻過,窗台上的仙人球依舊在等候花開,時間隨着風兒輕輕拂過,只留下一陣清脆悦耳的風鈴聲……我呆呆的立在房裏,對着風鈴喃喃自語:親愛的雅,你在説些什麼呢?這是一串墨綠色的風鈴,綠石般的沙粒牽扯着的...
-
新時代的家風作文600字
我出生於一個普普通通的家庭,我們家並沒有成文的“家風”。媽媽是個新時代的女性,她經常跟我説,她也是第一次做媽媽,也沒有經驗,也不知道怎麼管教孩子,她希望和我共同學習,共同成長。因此,她的教育方式是靈活的,是瞬息萬變的;更加的無厘頭。記得有一次我數學考了77分,試卷...
-
把月白風清握在手中作文700字
澄清星河中,酥軟的月光璀璨着夜的黑幕,瀰漫心頭。將《月光》的纏綿隱祕在心頭,訴説着與清風的結締。你知我心中的月白清風空蕩漾,雲淡幽光怎清涼,解我腦中那苦苦徘徊遙遙轉,回眸莞爾悠悠事。如俞伯牙一樣的湧湧茶湯,靜靜環繞着我,微微低吟,賦予我一派想象的芬芳。那時,你...