素手攬詩歲月風平作文800字
“詩的女兒”葉嘉瑩先生一生經歷坎坷與磨難,在詩意中感發生命,“歷經萬般紅塵劫,猶如涼風輕拂面”。她以詩化劫,以文悟道。的確,詩歌與文學能助人解難,發人省心,助人追夢。
“人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥。”以詩破壁,助我解難。
初見蘇子是他一聲“誰怕,一蓑煙雨任平生”的驚人之語。他適時被貶黃州,最是人生失意之時,“烏台詩案”把一個天資絕佳的意氣少年郎一朝拉入不得翻身的泥潭中,卻沒有折斷他的傲骨,消磨他的豁達。再見他,他已然吟出“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也”的深刻哲理。朋友道他如蜉蝣於天地,可他卻不以為意,一點浩然氣過目即做千里快哉風,卻或是生來傲骨,耿介中直,不能逆志。重壓之下,取捨之間,更顯風骨俊傲。
學習之路上的坎坷、自卑,生活上的不適、難耐,似乎都因這個人的出現而迎刃而解,破壁而出。
“在孤獨中運筆,在魔幻中尋覓真實。”以文省心,助我明己。
周國平説“無聊者自厭,寂寞者自憐,孤獨者自足”。也許在快節奏的現代生活中,人們當適時停下來與自己説説話。且看馬爾克斯離羣索居十四月,將自己與世界隔絕,在一個長三米、寬兩米的黑暗之處,創造出了《百年孤獨》,一舉為拉美髮聲。在孤獨中運筆,以魔幻折射現實,以神話奧祕來反映人間苦難,不僅是魔幻現實主義名作《百年孤獨》的主題之一,更是作者馬爾克斯寫作的原因。書中百年前已寫就的命運,百年後仍難逃脱的孤獨,不僅令我唏噓,更令我深思。
孤獨,是否就意味着不合羣?從眾,是否就是要隨波逐流?我們每天匆匆忙忙,但是否真正明白自己內心?是他給了我答案,助我省心明己。
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”以詩載道,助我尋夢。
仗劍去國,辭親遠遊。一把劍,一壺酒,詩仙李白在醉意蹁躚中看搖搖晃晃的紅塵,繡口一吐就是半個盛唐。不能忘,他面對權貴,“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的孤傲;不能忘,他面對理想,“天生我才必有用”、“我輩豈是蓬蒿人”的自信;不能忘,他面對志向,“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的堅定。
我想追隨他的腳步,不必唏噓自己肩膀尚稚,無需在意夢想遙遠,且化扁舟為艨艟,駛向那理想的彼岸,橫流滄海,縱湧波濤。
詩引愁心去,文載好月來。我想衣襟帶花,素手攬詩,看這歲月風平,攬這人間勝景!
-
另一番風景作文500字
生活中有很多的風景,巍巍泰山,湯湯流水……這是大自然的風景。疫情中的白衣天使,無償送口罩的愛心市民,這是另一番風景。而我心中的另一番風景是這樣的。疫情爆發後的一天,我們家的存糧又快吃完了,爸爸推推媽媽,媽媽推推哥哥,哥哥又下意識地推推我,把正在看...
-
月考風波作文700字
下了課,班上鬧哄哄的一片,看書的有,掰手腕的有,追趕的有,説説笑笑有,好不熱鬧。也不知誰突然從窗外伸進腦袋喊了一聲“老朱來啦”。“轟”全班頓時像潰堤了的洪水般四下散開,快速回到自己的位置上坐定。“聽説了嗎?這次月考我們班又考砸了。”“哎呀!這不很正常嘛!就我們...
-
最美的風景作文400字四年級(精選9篇)
篇一:最美的風景作文400字四年級星期六的上午,陽光明媚,爸媽帶我來到谷山公園,我們沿着公園彎彎曲曲的小路走着,清新的空氣,沁人的花香,讓我們陶醉其間。忽然,一位盲人爺爺出現在我的視野裏。他手裏拿着一根枴杖,正繞着石子路走去——石子路左側的長廊那裏,有些老年人正...
-
排骨風波作文700字
我吃完早飯聽課,剛進入學習狀態,被我媽一吵,思緒完全沒有了。我生氣地把房間門打開:媽媽,我不是給你説完了,我學習的時候你不要打擾我嗎?我媽見我生氣的樣子,就説:抱歉啊閨女,老媽這不是一激動就忘了嘛,好了好了,別生氣啦,你安心去學習吧!呼!好吧,下次注意,儘量小點聲。我媽答應...