春天的色彩作文國三（精選3篇）

篇一：春天的色彩作文國三

陽光穿過窗户，微風跳過門縫，輕輕告訴我，春天來了。迫不及待地，我扔下書，出門尋春去。

走出家門，微微仰頭，就發現門口的柳樹發芽了，柔嫩的柳枝在春風中輕輕搖曳，像是靦腆的少女，真的是“拂堤楊柳醉春煙”，令人陶醉。樹下一株株小草也偷偷探出了頭，盡情吞吐着春天的氣息，為大地增添了幾分綠色。——春天，有生機蓬勃的綠色。

往前走，是一條彎彎的小河，靜靜地躺着，似乎還沒從沉睡中醒來。河面波光粼粼，像星星眨着眼睛，湛藍的天空映在宛如平鏡的湖面上，可以説是“春”水共長天一色。——春天，有寧靜安詳的藍色。

再向南面走，遠望是一片金色的田野，走近一瞧，才發現是早開的幾大片油菜花，花香引來了許多蝴蝶，一些小孩子在菜地旁你追我趕，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”中所描寫的就是這樣一種情景吧。——春天，有明豔嬌媚的金黃色。

我家牆後是一大片桃園，春天一到，院子裏都是桃花的香味兒。我最喜歡去那裏看書，彷彿有種“結廬在人境，而無車馬喧”的靜謐。記得爺爺在世時，也經常和他老夥伴們在這桃園裏閒話嘮嗑，聊聊以前貧苦的歲月，説説現在安閒的日子，輕言笑語，安閒自在。陽光靜靜流過，花香緩緩瀰漫，定格成永恆的畫面。——春天，有温馨靜雅的粉色。

不知是為什麼，每到春天，村子裏似乎就瀰漫着一種獨特的氣息，或許是剛甦醒的樹木的清香，或許是春雨過後混着青草味兒的泥土香，或許是從南方返回的鳥兒們帶來的暖香。繚繞在村子裏，讓人們早早起身，走向田間地頭，腳步匆忙，卻不慌亂，從容有序的步態，似乎在向這春天證實：今年註定又是一個豐收年。——春天，有安穩人心的無形色彩。

原來，春天的色彩竟是這樣豐富多姿，它們匯聚成一種無形的力量，給予我無盡的勇氣，伴我一路前行。

篇二：春天的色彩作文國三

晨光撕開了夜的一角，靜默已久的枯樹舒展開來，色彩繽紛的生命，在春天歡悦地尖叫着，擁抱晨曦，擁抱新的一天。

在校園的小路上彳亍，看到遍地的植物已經悄悄露出了綠油油的芽兒，如同一羣羞怯的小姑娘。其實，不用怕，春風不會像冬風那樣寒冷，也不會像夏風這樣酷熱，她是輕柔温暖的，你們可以在春天的大地上盡情舞蹈。

從書海中暫時逃離，出神地望着教室前面的那幾棵松樹，它們是如此的堅韌，秋冬獵寒，他卻不畏懼，始終是一片綠，那綠是如此平凡，卻又如此執着，如此驕傲，如今終於又一次迎來萬物復甦的春。就像在告訴我們，只要心中充滿希望，始終堅定信念，“路雖遠”，也“終必達”。於是，在這個充滿希望的春天，我們就像被施了魔法一般，拼搏於學業，拼搏於進步，拼搏於會考。

猶記得，立春時，正是2022屆北京冬奧會開幕式。於是，我遇到了最喜歡的運動員——谷愛凌。在奧運會中，谷愛凌能取得金牌並不是天生的，在成功的背後她付出了超乎常人想象的努力。青春的力量是激昂向上的，也是最觸動人心的。在這個春天，她散發着耀眼的光芒，超越了所有的色彩。她説，因為熱愛，所以前路有光，因為努力，所以無所阻擋！這正是春天的希望。

春天，我們一起結伴，春天，我們一同勝利。

篇三：春天的色彩作文國三

最近學習《古詩詞五首》，帶着學生們賞析到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句時，還遙想着春天百花爭豔的場景，遺憾着這春天的節氣雖然已過了雨水，但是花兒應該還沒睡醒。於是，藉着《春天的色彩》這個作文題目，讓學生們運用聯想與想象，寫一寫心中的春色。隨後才發現，竟是自己淺陋了，其實花兒們早就準備好了一場爭奇鬥豔的盛世。

那天午後，路過停車場，不經意抬頭，才發現玉蘭花早已俏立枝頭，這場春天的花事，在人們還沒注意的時候，已經悄然開始，真是應了蘇軾的詩句：東風有信無人見，露微意、柳際花邊。

遠望玉蘭花樹，悄然綻放在枝頭的花兒，隨着暖風輕輕搖曳，襯着水藍色的天幕，像一朵朵瑩白輕柔的雲。曾經沉寂於漫漫冬季，忍耐着風雪酷寒，如今，終於被和暖的風喚醒，抖落一身的落寞孤寒，興致盎然地早早參與到這又一次的繁花盛世中，不願錯過一絲春光。

帶着欣喜，漫步於校園，果真不負所望，從玉蘭、早梅到迎春，有瑩白、粉紅與鵝黃，鮮嫩嬌豔，温暖怡人。想象中的春天雖然美好，然而只有身處其間時，才真正感受到春天生機盎然的力量，難怪古人竟這樣無限地歌詠與留戀春天。

李白在《早春寄王漢陽》裏尋覓着春天：聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息。

韓愈在《春雪》中思念着春天：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

袁枚在《春風》裏讚美着春天：春風如貴客，一到便繁華。來掃千山雪，歸留萬國花。

孩子們也不甘落後，紛紛描繪着心中春天的色彩。

彤兒寫到：每到春天，村子裏似乎就瀰漫着一種獨特的氣息，或許是剛甦醒的樹木的清香，或許是春雨過後混着青草味兒的泥土香，或許是從南方返回的鳥兒們帶來的暖香……這為春天增添了無形的色彩。

鮮兒寫到：春，一定是帶着魔法迴歸大地，喚醒了沉睡的動物，拂去了花草樹木枯敗的容顏，一時間，鳥兒歡鳴，蟲兒歡悦，樹枝輕揚，花兒綻放……春為大地換上了新的外衣。

婷兒寫到：靜默已久的枯樹舒展開來，色彩繽紛的生命，在春天歡悦地尖叫着，擁抱晨曦，擁抱新的一天。

詩人們和孩子們眼中、心中春天的色彩是這樣繽紛絢爛、光豔奪目，而我眼中最鮮豔的色彩，卻是這些如春天般富有生機與活力的孩子們。

柔和恬靜的是青色系，個性張揚的是紅色系，善解人意的是藍色系，沉默高冷的是紫色系，嚴謹低調的是莫蘭迪色系…也許是受到會考緊張氣氛的感染，也許是受到老師們苦口婆心的感召，心中潛藏的力量終於被喚醒，最近竟前所未有地專注認真起來。

課上，在老師們春風化雨的知識講解中，孜孜不倦地汲取着知識的營養；課下，在春暖花開的校園裏，自由自在地沐浴着温暖的陽光。沒有陰霾，沒有頹敗，在人生的初春裏，盡力充盈着自己生命的色彩。