“老師再見”的遙遠550字作文
一下午,數學老師有四節課,最後一節是我們班的晚自習,老師想休息一下,於是突發奇想讓同學們講題。當然了,所謂的“同學們”就是指前幾排的學霸們。
老師為每個人都分了一道題,並給了幾分鐘的準備時間。因為我的題是填空,題號小,於是就第一個講。剛上臺,就迎來了同學們的掌聲,緊張感也隨之消散大半。
我按照事先想好的思路有條不紊地講出來,其間也夾雜了一個知識點的小提問,結果還算圓滿。我放下筆,準備蓋帽的同時,獲得大家熱烈的掌聲。
接下來的每一位上臺講題的同學,不論是圓滿或是有些小插曲,都得來了大家熱情的掌聲以歡迎,熱烈的掌聲以歡送……
記得八年級,語文老師讓一些同學準備為大家講一些並非特別重要且內容不多的敘事文。課堂上,講課的同學們颯爽的英姿,還真有點小老師的錯覺。從他們不同的講課方式中,我看到小大人的成熟和青少年的青澀。而大家呢?精神抖擻,積極配合,課堂活躍而不失莊重;下課時,同學們也決不吝嗇自己的掌聲……
但仔細想想,同學們講題·講課也不過一節課時間,且還有些不規範的表達,就換來大家積極的熱情及熱烈的掌聲;而老師呢?她們一講往往都是這個班上一節,接著又那個班上一節,語言及重點的確也規範好多,下課時同學們卻不是馬上跑下座位就是幹其他雜事,不必說掌聲了,又有多少同學站起身來說一聲“老師辛苦了,老師再見”呢?
國三:張飛帆
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感悟青春500字
時光的流逝,使我忽然感到青春中所蘊涵的美妙與新奇。縱然沒有幼時的童稚無知,縱然沒有中年的華麗奢侈,縱然沒有老年的哀聲嘆息,它所蘊涵的,就是清新與活力。青春是一曲永不停息的樂曲,它奏出惆悵時的堅強,奏出失敗時的勇氣,奏出坎坷時的自信,奏出成功時的欣喜,奏出得意時...
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尋找平衡700字
人們總說,萬物是平衡的。春夏秋冬,是四季的平衡;晴雨霜雪,是天氣的平衡;日月輪迴,是時間的平衡。它象一陣風,發現不了,又隨處可見。而我們日復一日地活著,就是為了尋找萬物,尋找平衡。尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時,你遞給他的一枚含著愛的餘溫的硬幣;或...
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國三議論文:感謝550字
我知道,每一顆耀眼的星星,背後都有著黑暗的天空;每一朵鮮花的芬芳豔麗,背後都有無數辛勤汗水灌溉;每一個成功的人士,背後也都有著無盡的努力與奮鬥。而在這背後,鼓勵與批判並存,支援與反對共增。那麼,你的態度是怎樣的呢?並不是,每一句讚美,每一聲鼓勵都能作為前進的動...
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國三議論文:種下一顆夢想的種子(三)750字
我們都是正處在青春時期的中學生。青春年少的我們,樹立自己正確的人生目標是重要的。青春是早晨的太陽;青春是一隻高飛在天上的鳥兒;青春是蓬蓬勃勃的生機。天地間迴盪著自己激情的腳步,誰可以阻擋我們尋找自己的夢想呢?人類的成功來源於夢想,而我們美好的青春更...