手錶伴我成長1200字作文
作者:王品軻
年級:七年級
一塊手錶,一方歲月。
在我國小的時候,買了一塊深藍色的手錶,這塊表到我六年級的時候成為了紀念品,擺在我的房間裡。之後它就無緣無故的失蹤了,而我因此又獲得一塊純黑的手錶。這塊手錶一直用到現在,回首相望,手錶伴我成長了好多年。
那一塊黑表……
這款手錶是卡西歐生產的“G-SHOCK”手錶,它主色有煤黑,灰銀和暗紅。機械結構加電子元件,使傳統與科技融為一體,上面用了幾個凸起的小點代表零碎的分鐘。
六年級時,我下課後無聊,便盯著左手手腕上的那一塊卡西歐的手錶,在那默默地看著時間。瞅一瞅,離上課還有幾分鐘。都說“無聊的時光總是漫長的”,這句話是真的。我就這麼看著時間一分一秒的逝去,手錶上的指標不停息的轉動。我大腦裡猛的出現了一曲江水,在源源不斷地向東流去。這十分像漢樂府裡的“百川東到海,何時復西歸?”的場景。遠方就是瀑布,它懷著“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪情,但又帶著刺客“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復返”的淒涼,墜入了下面“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨”的湖裡,掀不起波瀾,鬧不出動靜。一些水霧瀟灑飛舞著,但全都蒸融在陽光裡。一環環的水波向四周盪漾。然後接連沉沒在毫無動靜的湖裡。
時間就是水流,流過去,就回不來了。時間是瀑布,無論任何轟動一時的事情,結局總是沉沒於過去當中。就好比過去的“范冰冰偷稅漏稅案件”,那個時候大家天天說這件事,如今,也沒幾個人記得了。
那一塊藍表……
那一塊藍表具體怎麼樣我忘了,但它伴過我幾年的學習生涯,我拿著它炫耀,嘚瑟,以它為榮。六年級以後基本上處於失蹤狀態,一直到幾周前的一個週末……
溫外是住宿的,因此我在週五才回到家。到家後,我躺在我躺椅上閉目養神。此時,我媽說:“兒子快來看,那一塊表找到了!”這句話直接給我打了一個激靈,我連忙起來去看。然而情況並不是很好:兩個指標如倒下的屍體,從此再也沒有工作的權利,只留下孤獨的顯示屏無助地工作中。表上多了一層灰,但也撣不下來了。錶帶從第2個孔裂成了兩個部分。我不禁“頭涔涔而淚潸潸了”。我拿著裂成兩半的表,走進了房間。我把表放在我的課桌上,人坐在床上,回想起曾經的往事兒:我拿著它向班裡的人說:“看,這是我新買的手錶!好不好看?”而如今只能變成了一段回憶。我閉上眼,良久,良久……
時光在我們走向終點路上會有一些揉捏。一個稚嫩的女孩,最後被拉長,拉皺,成為一個老態龍鍾的老太。所有人都躲不了,所有人都要經過一些捶打,最後都會成為無用的犧牲品。
……
手錶告訴我成長的核心:我們在成長的路中收穫知識,卻失去了當年的青春年少。成長是一堵牆,裡頭是我們,外頭是兒時的我們。裡外頭總是能相互聊天,卻永遠都不能見面。當我們走完萬里路後,兒時的懵懂留在那裡。成長是必須的,而且我們還要忘記過去。成長,你真可惡,為什麼要把兩個時間段的人分到不同的面呢?
一段愛恨,一寸懷念。
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