國二書信:寫給你的一封信800字作文
久未謀面的你:
展信可安?
說起來當真是極遙遠的記憶了。三年級的我“拜你為師”,一心跟你學起寫作來。
那時候的我自詡文筆出眾,滿肚子作文佳句,更是“熟練”運用排比去寫些華而不實的句子。第一堂課,我提筆就寫下“秋日在日漸成熟的瓜果中綻開笑臉……”,還沾沾自喜的等待你的誇讚。可發下來的本子上卻是你毫不留情的塗抹刪去。
我自然是不服的,捧著本子要去跟你討個說法。你放下手中正忙碌的批改,平視著我的眼睛,問我:“這所寫的一切,你都看見了嗎?”
哦,看見。這是你給我上的第一堂課。雖然那時的我尚不解其意,可是如今想想,終才瞭然——你要教給我的,不過是一個真字。
你還教給了我什麼呢?除了“看見了什麼”之外,估計便是“怎麼去看見”了罷——你要我一週三篇“靈感”,記錄所見、所聞,抒寫所感、所想。然後再細細的讀幾篇好文章,記住題目,你要問的。
那時這任務於我,當真是極乏味無趣的,日子一天一天如流水賬過去,哪有什麼“靈感”可言?我暗懊你太過理想化了,卻又無可奈何,只能絞盡腦汁去想、去尋,前兒個好友過生日,昨兒個與同學拌了嘴……
只是生日拌嘴並不是每週常有的,於是我便逐漸淪於寫些抱怨與牢騷,就連文章也鮮少讀了,只記個標題或尋篇文章搪塞你。
於是,那也是我第一次見你發火。你肅了眉眼,指著我靈感本上那潦草的字跡與嘻嘻哈哈的內容,立刻令我重寫。我委屈極了,口不擇言的反問你,日子無聊至此,哪有什麼可寫之處!你看著我不成樣子的委屈,終於嘆了口氣,取出一本極舊的藍本子來。翻開一瞧,藍的、黑的墨跡皆有。你這才鄭重其事的告訴我——不是大事才算靈感,細小之處也有美。
我忘了我當時究竟聽懂了沒有,也忘了到底返工出了一份什麼才過了你的關。只是顯而易見的,我的第二本靈感本也見了底了。即使是已經分別的日子後,你依舊影響著我,潛移默化。
如今我離開你這“魔頭”已一年有餘了,卻依舊念著你教我的道理寫文章。豐子愷念及他的老師會墜下熱淚兩行來,可我卻在這文末按捺不住的彎了脣角——你一直存於我心,從未忘卻。
祝
萬事如意!
你的小鬼
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