風華正茂——讀《恰同學少年》有感2000字作文
恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。
指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。
趁著週末,我觀看了一部反映毛澤東主席青年生活的《恰同學少年》,看完《恰同學少年》後,我便有了一個想法:如何成為一名優秀的中學生,並逐步成為國家棟梁呢?我們少年之所以稱為少年,不僅是因為年少,更是在於敢想敢為的那種不怕輸,不認輸的氣勢與精神,而這種精神,便是成為國家棟梁,國家富強的關鍵。
我們都知道,我們上學不僅是為了學習,更是為了學會如何做人,如何做一個對國家有益,對社會有益的人。湖南第一才子蕭子升因為被毛澤東代考而感到良心上的不安,弟弟蕭植藩安慰他說:“憑你的文章又不是考不起。”可蕭子升卻義正言辭地說:“這不是考不考得起的問題,我當然知道我們考得起,可做人不能暗事欺心,不能光講結果,不論手段,君子坦蕩蕩,這是做人最基本的原則啊。再放眼當今社會,有多少人能做到像蕭子升這般坦蕩。就拿我們學校來說吧,考試作弊的現象日益嚴重,考堂上的考生幾乎都有攜帶小抄,而監考老師也是睜一隻眼閉一隻眼,真是世風日下,人心不古啊。當然,做人不僅要做一個誠實的人,還要做一個高尚的人。我們身邊有不少簡樸的人,可是卻有人把這種儉樸認為是貧困,那麼,儉樸就是貧困嗎?不!那麼什麼是貧困,什麼又是富有?《恰同學少年》給了我們一個正確的,明智的答案。孔昭綬校長在貧困大會上說:穿草鞋打補丁粗茶淡飯就是貧困?穿皮鞋坐轎子山珍海味就是富有了嗎?不!真正的貧困與富有不在於這些表面上的東西,今天你們還年輕,等你們將來步入社會,都要經歷名利的誘惑,都要面臨現實與理想的選擇,等到了那個時候,你們就會發現,自己不計較個人得失,盡己所能,讓更多人得到幸福的時候,你在精神上是那樣富有和快樂。可相反,如果你只計較個人私利,就算你白天錦衣玉食,榮華富貴,可到了晚上,當你一個人靜下來時,你會發現,你並不快樂,因為你所擁有的一切,都是無盡的空虛,因為你在精神上,是個一文不名窮光蛋!俗話說:贈人玫瑰,手有餘香,當你幫助了別人的時候,最快樂的不是別人,而是幫助別人的你。我們身邊,很多人去幫助別人只是為了贏得一點私利,可那樣你也是不快樂的,我們要向孔校長說的那樣,無私的去幫助別人,那時你的心靈會感到滿滿的充足與幸福。
我們既然是學生,那麼首要任務自然是學習。那麼應該怎樣學習呢?《恰同學少年》中的板倉先生楊昌濟在教育毛澤東時說過:光是能力素質強,但學問修養不夠,則必無法約束自己,本身的能力反倒成了一種,野性破壞力,反過來,如果光注重書本知識,而缺乏實際能力的培養,那麼知識也就成了死知識,學問也成了偽學問,其人比死板呆滯,毫無實用。我們還要提高知識的涉獵之面,我們中學生的求學之路才剛開始,掌握的知識和才能都太少,因此我們不能過早的框死自己修學儲能的範圍,應學習《恰同學少年》中毛澤東愛好讀書,廣泛閱讀的興趣,多方涉獵,先博後淵。
說起了讀書,《恰同學少年》裡毛澤東的方法絕對是最有用,最方便的學習方法。毛澤東讀書讀的很細,經常是“不動筆墨不讀書”,不懂的地方非要弄清楚不可,所以他能才得到文章中的精粹,掌握文章中的精義。我也像毛澤東同志一樣愛讀書,可是我讀書時卻是粗枝大葉,囫圇吞棗,只能理解個大概意思,卻掌握不到文章中的精義,現在我看到了毛澤東同志的閱讀方法,即“不動筆墨不讀書”。以後我一定用這種方法讀書,進一步提高我的閱讀水平。
我們學生,是祖國未來的棟樑,是祖國未來的希望,讓我們張開張開翅膀,盡情飛翔;讓我們揚起理想的帆,現在起正式起航!
少年智則國智,少年富則國富。
少年富則國富,少年強則國強。
少年獨立則國獨立,少年自由則國自由。
少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲。
少年雄於地球,則國雄於地球!
美哉,我少年中國,與天不老!
壯哉,我中國少年,與國無疆!
國二:林飲溪
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