2009會考英語書面表達命題應試策略作文
1.分析提示資訊,弄清題目要求,包括格式、字數等。以單詞或短語的形式記載。
2.連片語句,使用不同句式將結構多樣化。適當使用倒裝、強調、從句以增強語言表達力,也可適當使用插入語、介詞短語、非謂語結構等。
3.同意異詞,儘量使用不同的動詞、形容詞、副詞使文章更具有感染力,提高表達的準確性。需要考生平常廣泛積累詞彙。
4.避免簡單堆積詞彙,沒有句式結構,沒有明確的主、謂、賓、定、狀等成分,不分時態、語態、人稱和數的變化。
5.多運用承上啟下的過渡詞,連句成文,使全篇結構緊湊。
6.確保語言精練。按照已給出的資訊點去寫,不必有太多的發揮。把握好文章的字數。
7.複查糾錯。在寫好短文後,從題目要求上對全文檢查和修改。注意字數、體裁格式是否符合要求;內容要點是否全面;語言表達上大到主謂一致、時態呼應、習慣用法,小至單詞拼寫、大小寫及標點符號,都不可放過。
記敘文寫作要領
人物、事件、時間、地點、原因和結果是記敘文的六要素,六要素要交代清楚。
首先靈活運用材料,提煉題目中心,安排內容。可採用順敘、倒敘和插敘。分清主次,確定詳略。確定運用第一人稱還是第三人稱。然後確定寫作材料,避免與中心內容無關的細節。列出寫作提綱,涵蓋所有情景要點,儘量使用自己熟悉的詞語與句型將其擴充套件成篇。敘述可以以時間順序、空間順序、事件發展過程、人物出現次序、事物象徵意義、人物的思想行為及認知過程為線索來展開。時態多用一般過去時。也可根據具體情況用一般現在時、一般過去時或交替運用。
看圖作文寫作要領
1.串聯圖片展示的人物、地點、時間、事件等,使之成為連貫資訊。2.確定短文須用的時態和人稱。3.確定體裁(說明文或記敘文),用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。4.開頭直截了當,儘快入題。5.用最有把握的詞語、句型將規定內容加以表達,輔以議論。6.按照合理順序,適當使用過渡性的連線詞,將句子連珠成串。7.結尾要乾淨利落,要顯得自然、恰當、得體。
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經驗交流:怎樣提高學生的寫作水平
這個問題很多年來一直困擾著無數的語文教師,令語文界同仁們感到無比棘手。學生寫作水平提高不起來,直接影響到語文教學質量,要提高語文教學質量,必須在寫作方面進行重點攻關,只有攻克難關,才能激發學生的寫作興趣,提高學生的寫作水平。根據我多年來的經驗總結,現提出幾...
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為什麼寫作離不開李白、杜甫
為什麼作文素材總是離不開李白、杜甫?同學們寫作文的時候經常要運用素材來說明事理,提供例證。用恰當而新穎的作文素材,可以為行文增色不少。然而到了考場實戰的時候,學生一提起筆來,腦海中往往出現的素材都是常用的幾個,而且視角單一沒有新穎性。如何選擇和運用作文...
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來學點可以“望文生義”的英語吧!
很認真的告訴你們,下面都是可以直譯的英語!來學點可以“望文生義”的英語吧!disthickerthanwater.是不是好直白的“血濃於水”!英文中文真就是一樣的喲~abletodosomethinginyoursleep.中文裡可以對應“我閉著眼睛也能…”。例如:Ihaven'tdonemanyportraits,bu...
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第十講:怎樣寫好人物的肖像和神態3000字
1、抓住特徵肖像描寫一定要抓住最能表現“這一個”人的身份、心理和外貌的特徵,只有這樣才能使你筆下的人物形象豐滿,活靈活現。阿累在《一面》中是這樣描寫魯迅先生的肖像的:頭髮“一根一根精神抖擻地直豎著”,“胡...