[大學入學測驗徵文國小組]知音(賢能)說與知音聽,不是知音莫與談(點評)1500字作文
寥寥短文,卻讓我對正人君子形象的鮑叔暗生敬佩,然短文雖提及"管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤",但也正是基於此,我們不難理解齊桓公對管仲的憎恨,也由此看出齊桓公不用管仲的始末緣由。
(【優】從人之常情出發,拉近與讀者的距離。)
提及鮑叔,猶記他對桓公說:"要想成其霸業,非用管仲不可"。縱觀歷史,由此可以看出鮑叔是要讓齊桓公重用仇人。可謂齊桓公對鮑叔非常之信任,聽從鮑叔建議重用管仲,其佳話不僅說明桓公對鮑叔的信賴,更說明他對於賢能之人的重視,並不拘泥於其是否為仇人。而鮑叔甘居其下,可我們並不能用"心機"二字來對鮑叔加以評價,恰恰相反,鮑叔認為管仲的才能比他高,所以他才可以讓齊桓公的仇人來輔佐齊桓公,無不體現鮑叔海納百川的胸襟,其胸懷更是對後世影響頗深,亦為齊桓公成就霸業埋下了伏筆。時至今日,後人依然稱頌齊桓公九合諸侯,一匡天下。而我認為應當是管仲之功。
(【優】本段集中體現作者的觀點和態度。從歷史事件出發,對事件中的人物及其言行進行分析,進而得出自己的結論,有理有據,說服力強。
【劣】開頭部分提出自己的觀點應當簡潔有力,不宜在大篇幅分析之後再表達觀點,可以先提觀點,再分析原因。)
我們且看歷史的車輪,無論走過多少滄海桑田的鉅變,但不變的卻是一段又一段的佳話傳承。
(【優】過渡段,使上下文銜接自然。)
正如孔子云:"桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也"。其充分表現了齊桓公九次會見諸侯,沒用一兵一卒,應歸功於管仲。由此可見管仲真正是一個天下為數不多的賢人。
又如司馬遷說:"天下不多管仲之賢而多鮑叔之人也"。亦說明司馬遷也認為全天下之中很少有管仲之賢能之人,更為少有的則是鮑叔對管仲之賢能的重視,似乎亦如伯樂與千里馬的關係。如果鮑叔不能發現其賢能,亦或者說我們將歷史向相反的方向來看,恐怕天下又要失去一位有賢能的人。若真如此,我想世人定會不斷的哀嘆:可惜!可惜!
(【優】引用孔子和司馬遷的話來闡釋自己的觀點,並且從正反兩方面進行全面論述,邏輯清晰,說服力強。
【劣】有關鮑叔的內容可以再刪減寫,同時用語稍顯重複。)
古往今來,其實有很多賢能之人,只是看你是否可以發現?是否可以坦蕩接納?是否加以重用罷了。另,其佳話中的人物最終也會向知音發展,因其佔一懂!
我想伯牙與鍾子期之間那段鮮為人知的故事可以有力證明:鍾子期先去世了,伯牙斷琴,雖然伯牙這麼做看起來似乎有點過火,因為人既已逝,就不要再去想這些事了,將思念入心,但其實不難看出伯牙對鍾子期的留戀以及知音中美好的情感。正應俗話說:知音說與知音聽,不是知音莫與談。
其實今天的我們找到"知音""賢能之人"亦不難,只要我們細心觀察,認真思考,胸懷坦蕩,一定會找到知音和賢能之人!"三人行,必有我師焉",就讓我們也像伯牙和鍾子期,管仲和鮑叔一樣傳承千古佳話吧。
(【優】從歷史事件到現實生活,背後的道理巧妙遷移運用,能看出來小作者對事物有很強的認識分析能力。
【劣】結尾處有些偏離題意,從對管仲的讚美轉變成管仲與鮑叔牙關係的讚揚。)
作者:郭建成
年級:現四年級(2020年9月五年級)
題目選自:全國一卷
-
世界十大名橋作文
1、明石海峽大橋1990上公6下鐵2日本1998桁架明石海峽大橋簡介:1998年4月5日,世界上目前最長的吊橋——日本明石海峽大橋正式通車。大橋坐落在日本神戶市與淡路島之間(東經134度59分,北緯34度36分),全長3911米,主橋墩跨度1991米。兩座主橋墩海拔297米,基礎直...
-
古人二十四孝_棄官奉親作文
滎陽中牟人潘岳,字安仁,晉武帝時任河陽縣令。他事親至孝,當時父親已去世,就接母親到任所侍奉。他喜植花木,天長日久,他植的桃李竟成林。每年花開時節,他總是揀風和日麗的好天,親自攙扶母親來林中賞花遊樂。一年,母親染病思歸故里。潘岳得知母意,隨即辭官奉母回鄉。上官再...
-
議論文論據:幸福的定義作文
我一直不明白幸福到底是什麼,我一直很嚮往幸福,很渴望永遠享受別人口中的那個一觸碰到就感覺很快樂的幸福,我一直以為我不曾享受過幸福,卻不知道原來幸福一直光顧著每一個人,包括我。兒時的我對於幸福很模糊的感覺就是我可以吃到許多許多的糖,可是我一直都沒有感覺到...
-
元宵節最經典的燈謎作文
最早的一條完整的燈謎謎面:黃絹幼婦外孫齏臼(打一詞)謎底:絕妙好辭最長的燈謎謎面:把《鄭板橋全集》一書拆成散頁,一一張貼。(打《三國演義》中兩個人名)謎底:鄭文、費觀最短的燈謎謎面不著一字。(打一中草藥名。)謎底:白芷(紙)最家常的燈謎謎面:前面來只船,舵手在上邊,來時下小...
相關文章
- [大學入學測驗徵文國小組]薦賢賢於賢(點評)1500字作文
- [大學入學測驗徵文國小組]疫情中的距離與聯絡(點評)1000字作文
- [大學入學測驗徵文國中組]隔疫不隔愛,心與心同在(點評)1500字作文
- [2020年大學入學測驗徵文國小組]知音(賢能)說與知音聽,不是知音莫與談1000字作文
- [大學入學測驗徵文高中組]人和人不相遇,心與心更相連(點評)1500字作文
- [大學入學測驗徵文國小組]我談管仲(點評)1500字作文
- [大學入學測驗徵文國小組]疫情中的距離與聯絡(點評)1200字作文
- [大學入學測驗徵文國中組]會逢知己於今朝(點評)2000字作文
- 知己與知音2000字作文
- [大學入學測驗徵文高中組]桓公格局,知人善任(點評)1500字作文