緊跟時代步伐 爭做學習型教師作文
假期,學校留了一個思考題《學習型組織下的我》,認真思考、揣摩,覺得教師肩負著教書育人的重任,只有不斷地再學習,吸取最新的知識才能適應社會的發展。在現代科學技術日新月異,迅猛發展的今天,終身學習顯得尤為重要。我欠缺的地方太多,真的應該學習、學習、在學習。
我看過一個流行的故事:把青蛙放在熱水裡,它會感到危險而立即跳出來;但如果把青蛙先放在冷水裡,再將水慢慢加熱,麻痺的青蛙就會漸漸耗盡體力,想跳出來為時已晚。在今天的社會中,“再不學習,就要被淘汰”成為幾乎所有社會成員的共識,誰都不想成為冷水中的青蛙,時時有危機感。
要想成為一名與時俱進的學習型教師,我認為,首先要努力拓寬自己的知識面。作為一名教師,跟一般專家不一樣,他需要的知識並非侷限於某一個方面,而是上下五千年,縱橫數萬裡。一個知識面不廣的教師,很難真正給學生以人格上的感召力。現在學生對教師的期望值是很高的,他們歡迎百科全書式的教師,喜歡琴、棋、書、畫樣樣俱全的教師。如果教師一問三不知,學生就會非常失望。因此,教師除了應該具備過硬的專業知識外,還要有廣泛的愛好特長,以及豐富的知識面。
其次,多掌握一些現代資訊科技。一名教師如果與網路絕緣,無異於新的睜眼瞎。更何況現代資訊科技越來 越貼近我們的教學生活;誰也無法否認,合理地運用這些技術,為課堂教學服務,會收到事半功倍的效果,形象直觀,快速便捷,海量資訊,豈是一支粉筆可比?能用電腦編輯文字,收發電子郵件,製作簡單課件等是有追求的教師必備的能力。
最後,教師還應該從自己的教育教學實踐中去總結反思。教師每天都會碰到一些有價值的事,我們應該做一個有心人,認真總結教育的得與失,發現教學實踐中的火花。今天成功了,是怎麼做的?有什麼體會?出現了一個矛盾,是怎麼解決的?遇到了一個挫折,又是怎麼挺過來的?這樣我們就有了很多一手資料,便於指導我們日常的教育教學。不要小看這些教學反思,豐富的經驗是靠點滴積累的。
作為新世紀有理想,有抱負的教師,要想開闢教育教學的新天地。我覺得唯一的途徑就是學習,學習,再學習。唯有學習才不會在生活中迷失方向;唯有學習才不會被歷史所淘汰;唯有學習才能在科技日新月異的今天立於不敗之地;唯有學習才能成就一個美好的未來。
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入黨動機思想彙報:談談對入黨動機的認識敬愛的黨組織:隨著對黨的認識的加深,我的內心越來越多的積聚著一種叫做熱情的血液,久久不能平復。以前我對黨瞭解得很少,更別說對黨以及黨領導人民群眾努力奮鬥的事業有深刻的認識,可是在經過了黨校培訓課後,我希望能夠提升自身...
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水電公司實習報告
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