胡適致大學畢業生的贈言作文
胡適在19XX年夏因考取第二批庚款官費赴美留學,繼在美國的康奈爾大學畢業後,於1915年前往哥倫比亞大學念研究生。大學時代過來的胡適,對大學生活與畢業感悟自有一番深刻獨特的見解。1917年夏,胡適學成歸國,被北大校長蔡元培聘為文科教授。在北大執教期間,胡適曾為畢業生致以內心真誠的贈言。
民國二十年五月五日,胡適送給北大哲學系畢業生一番充滿睿智的贈言。面對全校的哲學系畢業生,胡適直言不諱哲學系是大學最不時髦的一系,但卻驚訝北大哲學系生源不少。哲學是一個很抽象的專業,在21世紀的今天應該還是個冷門。而面對當時社會就業的慘景,胡適該言何物以鼓勵他們呢?令人耳目一新,胡適不是教授哲學系的畢業生如何在社會掙錢的捷徑,也不是傳授他們怎樣儘快謀得社會地位提高的方法,卻是簡答的一句“你們應該努力做個不受人惑的人。”胡適還補充不受人惑的法寶:“拿證據來!”並闡述這件法寶的用處“沒有證據,只可懸而不斷;證據不足,只可假設,不可武斷;必須證實之後,方才可以算做定論。”
民國二十一年六月二十七日夜,胡適與北大畢業生齊聚一堂,贈送他們一些誠摯的寄語。針對非繼續求學的畢業生,也即即將出到社會工作或在家享福與失業閒居等學生,胡適不無憂心地指出他們具備有墮落的危險:“第一是容易拋棄學生時代的求知慾望”,“第二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求”。在胡適眼裡,拋棄求知慾望與理想追求於一位畢業後的大學生而言是教育的失敗,在名與利的社會氛圍裡,保持一種學生時代求知慾望的旺盛與對理想的追求,是多麼難能可貴而值得堅持。為了避免畢業生喪失學生時代的好品質,胡適為他們開出了三種防身的藥方:第一是“總得時時尋一兩個值得研究的問題!”第二是“總得多發展一點非職業的興趣。”第三點是“你總得有一點自信。”
1929年胡適重回中國公學為其十八級畢業典禮上的學生演講,贈言“不要拋棄學問”。也許中國公學對於胡適而言真是百感交集或百集交感,一個他留學前人生轉折的地點,曾經在這兒學習在這兒授課。面對母校的校友後生,胡適內心更深切地要囑咐一番才能舒暢坦然。在此次畢業典禮上,胡適高興同學們畢業後可以自由地搞研究了,畢竟在校的功課很大程度是為了一張畢業文憑。演講中胡適還引用了易卜生的“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器”以鼓勵同校畢業校友,同時敬告他們“學問便是鑄造的工具,拋棄了學問便是毀了你自己”。
胡適一生擁有太多輝煌的頭銜了,歷史學家、哲學家、文學家、詩人等,興趣廣泛的他著作等身,在文學、哲學、考據學、教育學等領域均有涉略。但他待人和藹,從來不擺架子,對於年輕後輩更是深愛有加。從學生到教授,從教授到大使,從大使到校長,從校長到研究院院長,胡適更多時候以學術為重,以教育為要,教育可以說是胡適生命的一條核心主線。而面對教育下的學生,胡適真可謂關愛備至,他不僅僅是享譽中西的大師,更是學生後輩的良師益友。
回顧上世紀胡適對大學畢業生的贈言,詫異地發現胡適的那一套畢業寄語不曾參雜半點虛假,全是胡適先生髮自肺腑之言,衷心之語;在21世紀的今天,愕然發現它不曾褪去半點色彩而淪落為時代的落後產物,相比今日大學畢業寄語的機械與空洞,油然體會到胡適的真誠和偉大。此時此刻,我們的大學畢業生也即將踏入社會,不妨抽出片刻的時光留意胡適的畢業贈言,也許我們會受益匪淺。
-
大學生超市實習報告
畢竟身在學校,接觸社會的機會很少,所以要讓自己面對的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因為在以後的學習工作中,需要有的體驗,的經歷。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實習讓自己更進一步瞭解社會,在實習...
-
街道基層幹部入黨志願書
敬愛的黨組織:我叫xx,今年xx歲,籍貫xx省,我xx年7月畢業於xx大學,xx年xx月考取了xx省xx幹部,入黨申請書範文被分配到xx市xx區xx街道辦事處,xx年xx月正式任職。我一直是黨的忠實支持者,首先我懇請組織原諒我這幾年期間沒有主動申請加入黨組織,因為一直以來我都認為只要我...
-
觀影學習思想彙報
xx年4月5號的下午,我們進行了入黨積極分子培訓班的一次觀影學習。最後這次黨課的內容是觀看名為《共和國紀事》的紀錄片,國家成立以來的巨大成就深深的震撼了我。紀錄片總共講述了六件大事,每一件大事都展現了共和國成立以來取得的驕人成績和不凡成就。第一件大事...
-
入黨積極分子黨課思想彙報:嚴格遵守黨的紀律
敬愛的黨組織:俗話說,不以規矩,無以成方圓。不論是一個國家,還是一個組織,要想井然有序地進行管理與工作,紀律是必須的。上週的黨課上,我們學習了黨的紀律。作為中華人民共和國執政黨的中國共產黨,有著鐵一樣的紀律,這也就保證了黨工作的貫徹執行與完滿完成。黨的紀律,從...