《鄉村教師進名校》培訓心得作文
為期一週天的鄉村教師進名校培訓活動結束了,我有幸成為30名學員中的一員。這次培訓內容豐富,形式多樣,有精彩的講座、現場的觀摩,以及師生研討會等。
通過這次培訓,讓我耳目一新,豁然開朗,新的教育思想,新的教育理論,新的教育手段,讓我深深的反思起自己的教學來,使我如“井裡之蛙”從“井裡”跳了出來。認識了自己教學中的不足,也認識了農村教育落後的根本原因,農村教育要想改變當前的教育現狀,必須從我們農村教師身上入手,改變傳統的教學理念,提倡“以人為本”的素質教育,允許學生有個性的發展,把課堂還給學生,讓學生從真正意義上成為學習的主體,從而創設平等、互助、和諧的學習氛圍。
“教師活到老,學到老。”從很多的教學案例可以看出,一個教師要想把課講得好,有吸引力,授課的教師必需具有豐富的閱讀知識,在莊季葵老師的課堂中,莊老師的學生訓練有素,莊老師是個非常有個人底蘊的老師,他的課堂讓人有種濃濃的文學氣息。可以看出她平時就十分注重個人修養的提高有直接關係。讓我深刻的認識到了讀書、閱讀對於教師的重要性。而記憶最深刻的是,在集體觀課議課活動團隊展示的環節,教師們分工明確,提出的問題鍼砭時弊。是我大開眼界。
我們每個學員都來自農村,多媒體教學在我們學校是很難開展的、沒有先進的教學設施和教學用具。但我想這都不應該成為我們做為一名好師的絆腳石。做一個有靈魂的教師,用自己的師魂塑造孩子的靈魂。讓他們的未來充滿陽光。
這次培訓在緊張、愉快的氣氛中結束了。通過這次培訓我對教育教學有了新的認識,新的奮鬥目標,確定了新的教學理論。對自己的教育事業更加充滿了熱情與信心,我相信我們的我們的農村教育會有一次更大的提高。
鄉村教師進名校培訓感悟
鄉村教師培訓活動日誌
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