我的拿手好戲做手工作文700字
人生自古於世,需有一技之長,十八般武藝,樣樣是好戲。而我的拿手好戲,無疑就是做手工了。
當然,無論是哪種本領,必先要歷經“一番徹骨寒”,才能得以“梅花撲鼻香”。在校園的圖書角里,靜躺著那一本《手工與生活》,鵝黃色的書皮,邊角上還泛著星星點點細碎的花邊,一眼望去,卻不知心底間早已被它迷住了。初翻開始,映入眼簾的便是一個個精彩紛呈的漂亮精緻的手工作品,下面配有製作方法,看的我心潮澎湃,心動不已,恨不能自己也做一個。只要一有空,便是剪刀彩紙不離手,我的房間也逐漸豐滿起來,牆上掛著琳琅滿目的手工作品,使房間看上去更加漂亮,清新宜人。日久之下,不知不覺中,倒是練得了拿手好戲。
校園的生活總是充實而有趣的,轉眼間,恍然而至,便學到了那一篇《竹節人》,課文內容講的就是作者幼時常玩的玩具——竹節人,文意詞藻優美有趣,為了更好的讓學生體會竹節人的樂趣,也推薦大家去製作竹節人,我聽了,心裡自是高興,手癢癢的,早想回家制作一番啦!
準備好材料,把毛筆桿鋸成寸把長的一截,這就是竹節人的腦袋連同身軀了,在上面畫一對小眼和一個大大的嘴巴,映襯著圓潤瑩透的筆桿,是以顯得愈加熠熠生輝,憨態可掬了。兩邊鑽一對小小的洞,大約只有拇指的1/5那般大小,供裝竹節人的手臂用,這樣裝起來的竹節人就可以隨之舞動了,再鋸八截短一些的,分別用來當四肢和手臂用,找來一根納鞋底的線,連同手臂四肢穿在一起,可就成了。乍一看,倒像是位威風凜凜的小戰士似的。
我將竹節人的線嵌入桌的縫隙裡,將繩線一拉緊,正準備激動地看看成果時,可竹節人怎麼也站不起來了!我到底是納了悶:到底是怎麼回事呢?我拿起竹節人左看右看,是以發現了問題——竹節人身子與腿的連線處不牢固,這才導致竹節人站不起來。噢!我找來一小圓片,正中間鑽了一個洞,嵌入連線處,紮好繩,用力一拉緊——啊!竹節人動起來了,真是功夫不負有心人啊!
第二天我把竹節人帶到學校,大家都不禁讚歎出聲:“這竹節人真漂亮啊!”大家拿起我的竹節人一溜煙兒的跑了,玩得不亦樂乎,聞之,我的心都是甜蜜蜜的了!
手工——我的拿手好戲,讓我喜使他樂,讓我在實踐中成長,品味到無限的樂趣。
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