記一次辯論會作文800字
這天,我們班舉行了一場激烈的辯論會。辯論的主題是“開卷是否有益”,我們組當了反方:開卷無益。
“我認為開卷有益。”正方的一位女同學胸有成竹地站了起來,用細小的聲音說,“書能增長見識,陶冶情操,俗話說‘讀書破萬卷,下筆如有神。’”
我聽了,似乎找到了靈感,站了起來,響亮地說:“剛才你方說只要‘讀書破萬卷’,就能‘下筆如有神’”,可如果讀書囫圇吞棗,又怎麼寫得出好文章呢?即使讀了這麼多書,不會運用又有何用呢?”
我本以為對方使盡渾身解數也反駁不了我這番“豪言壯語”。可沒想到在角落處不顯眼的邱博泓輕描淡寫地說:“那你是學霸,你不讀書哪來的好成績呢?”我頓時啞口無言,像個洩了氣的皮球倒在桌上。
這時,我的隊友王燁助我一臂之力:“你們說開卷有益,那麼有些同學在看無趣的漫畫書,還看一些只夠消遣的神靈小說,比如《查理久世》、《斗羅大陸》,他的學習能進步嗎》”?
這下讓正方百口難辯,只好另尋別路:“高爾基說,書是人類進步的階梯,所以,讀書是絕對有益的!”
我又看準機會,抓住破綻,站了起來,“但是古人又說,不但要‘讀萬卷書’,還要‘行萬里路’,你們不去實踐,就只能成為書呆子!”
我正得意揚揚地壞笑著,可矮小的邱博泓又給我重重一錘:“可是你不先看書,你又怎麼去實踐呢?”唉,我又被懟了回來,我的心又焦急又不甘,可卻是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。這一下燃起了我的鬥志。
接著我方又說了“窮人沒讀多少書但仍能考上好大學”的觀點,但正方又以“借書”打得我們無言以對。
眼看形勢火燒眉毛,徐老師伸出了援助之手。她舉了一個北大高材生吳謝宇的故事,吳謝宇成績優異,在競賽屢屢奪魁,可以說是“全能才子”。但他卻幹了一件殘忍至極、難以置信的事:殺母!這兩個字一出來,著實把我嚇了一跳,像一塊石頭砸在心上。是啊,一個人,竟敢把哺育自己長大的慈母殺死,這樣讀書還有何用?這一事例像顆定心丸,使我們信心倍增,乘勝追擊。
……
最後,一場激烈的辯論會畫上了圓滿的句號。這時,徐老師語重心長地說:“這場辯論會沒有輸贏,重要的是正方告訴我們讀書的益處,反方告訴我們讀書要以實踐相結合,還要以德樹人。”我聽了,恍然大悟。
這次的辯論會,使我受益匪淺。
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