奇妙的漩渦實驗作文(精選3篇)
篇一:奇妙的漩渦實驗作文
黎奕鑠
上課了,老師一臉神祕地走進教室說:“同學們,今天我們來做一項科學小實驗,實驗的名字叫—奇妙的漩渦”老師的話音剛落,有的同學就高興得手舞足蹈;有的同學興奮得一蹦三尺高;有的同學臉上一副半信半疑的樣子,估計是在想:難道太陽從西邊出來了?不會是老師在一本正經的胡說八道吧。
這時,幾十雙眼睛期待的望著老師,老師終於拿出了提前準備好的材料:一個電機,一個模型板,一個電池盒和一個裝滿黃色液體的塑料瓶子。
一切準備就緒,可以開始做小實驗了,只見老師首先拿出了模型板把上面的模型一一拆下來進行組裝,然後拿起一個大的模型板,將電池盒上紅、黑兩條線小心翼翼地穿過小孔,連在電機上,接著用模型板將電機固定住,再用黑色的皮筋套在上面,最後把瓶子倒扣在上面,這樣一個“小怪獸”漩渦模型就做好了。
見證奇蹟的時刻到了,開關上下移動亮晶晶的碎片一跳一跳的,像是觸電一樣,不一會兒功夫中間就形成了一道水柱,像一個龍捲風在水裡不停地蠕動著,似乎要吞噬整個瓶子。
為什麼會出現這種現象?是由於水中的磁鐵和電機上的磁鐵極別不同,互相吸引會產生一種看不見的力,讓水旋轉形成漩渦。
這個小實驗太有趣不僅帶給我快樂,還讓我學到了知識!
篇二:奇妙的漩渦實驗作文
段鰻洪
今天小黃老師帶著我們做了一個小實驗——“奇妙的旋渦”。
上課鈴聲響了,只見小黃老師打開了盒子,把小巧玲瓏的電機、兩節電池、圓圓的預製件和金光閃閃的塑料瓶擺在了講桌上,神神祕祕地說:“同學們今天我們做一個有趣的實驗。”是什麼實驗呢?同學們拭目以待。
在我們的催促聲中實驗開始了。首先小黃老師把模板拆了下來進行組裝;然後把電池放入電池盒並固定;再連線電視,一開開關電機就發出“嗚嗚”的聲音;接著把支架裝上,“小熊先生”就誕生了;最後把塑料瓶放在頭頂。只見老師再次撥動開關,電機再次發出“嗚嗚”的聲音,塑料瓶頓時沸騰了起來像炸開了鍋一樣,不一會在瓶內出現了像龍捲風一樣的旋渦,好像要跳出來吞噬整個教室。
為什麼會出現旋渦呢?原來它利用的是異性相吸的特性,將瓶內的磁鐵和預製件的磁鐵相互吸引,就可以在塑料瓶控制塑料瓶內的旋渦了。
這個實驗可真有趣!它還讓我明白了實驗來源生活,在生活中要善於思考,善於動腦。
篇三:奇妙的漩渦實驗作文
張雨婷
我做過的實驗有很多,如“醋泡雞蛋”、“燒不破的氣球”、“瓶子吞雞蛋”其中我最喜歡的實驗是“奇妙的漩渦”了。
要做這個有趣的實驗,要先準備材料,材料有什麼呢?估計你又有好奇心啦,我來告訴你吧:一張模型板、小電機、帶著黃色液體的塑料瓶。
一切準備就緒,有趣的實驗開始了!首先把模型板上的圖案拆下來進行組裝,然後將裝好電池的盒子用膠來固定,並將上面的紅黑兩條線分別連線在電機上,接著把電機用擋板固定在模型上,再給模型裝上兩條腿,就變成了一隻可愛的“青蛙王子”模型,最後將黃色塑料瓶倒裝在模型板上,並且用皮筋牢牢的套住,這樣,一個漂亮的旋渦模型就做好啦!
見證奇蹟的時刻到啦!開關上下移動,黃色的液體不安分的慢慢旋轉起來,過了一會,水流越轉越快,居然形成了一個旋渦,那些漂亮的亮片兒也不安分的轉了起來。這旋渦宛如一條小蛇,正在蠕動,好像從甜蜜的睡夢中甦醒。
這個實驗是什麼原理呢?把兩塊兒磁鐵的N級與s級互相接觸的時候,是那種看不到的力量就會在他們中間拉,就形成了旋渦哦。
通過這個實驗,我明白了一個道理:科學無處不在,只要善於觀察身邊的事物,多問幾個為什麼,就會發現科學的奧祕啦!
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