有趣的一堂課作文500字六年級(精選2篇)
篇一:有趣的一堂課作文500字六年級
“哈哈哈……”一陣陣歡樂的笑聲從教室傳來,咦,這是怎麼回事?哦,原來是我們班在玩“你遮我擋”的遊戲啊。
今天上課時老師對我們說:“今天我們來玩一個小遊戲。”玩小遊戲?我丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師的葫蘆裡賣的是什麼藥。正當我疑惑不解時,老師解答了我的問題:我們玩的這個遊戲叫“你遮我擋”,四個同學一組,在每個同學背後粘上一個字,構成一個成語,每個人不能讓別人看到自己背後的字,同時又要想方設法看到別人的字,從而猜出自己背後是什麼字,三分鐘內最先猜中者勝。
聽完了遊戲規則,大家都躍躍欲試,老師選了四位幸運兒上臺,其中就包括我。老師輕輕地把幾個字貼到我們的背上,隨後一聲令下:“準備,開始。”我們四個立馬擋住自己的字,剛開始我只是微微挪動,不動聲色地觀察,後面我趁旁邊同學不注意,飛快伸出手,把他往前一拉,剛開始他有點愣住了,隨後就激烈地反抗,我咬緊牙關,臉漲得通紅,費了九牛二虎之力,終於把他拉動了。呀,我看到了,他的字是“蹦”。
我在腦海裡飛快地尋找著帶有“蹦”字的成語,啊!是不是“連蹦帶跳”這個成語?我大叫道,哈哈,我猜對了。
時間過得很快,遊戲一會兒就結束了,可是,那純真而歡樂的笑聲,卻在我的心中不斷地起伏盪漾……
這真是一堂有趣又好玩的課。
篇二:有趣的一堂課作文500字六年級
為什麼說這是一堂有趣的課呢?請大家聽我慢慢道來。
首先,我想說的是:這堂課不是在學校上的,也不是在興趣班上的,而是在池州市科技館裡上的。你們看,地點是不是很特別?
這堂課不僅地點特別,而且學生也很特別。不僅有比我大的,也有比我小的,還有幾個還是我的好朋友。不過,說來說去,都是我們永明國小的小記者們。
當我興致勃勃地走進科技館時,看見一位漂亮的女老師在門口迎接我們。我興奮極了,心想:不會是這位漂亮女老師給我們講課吧?那肯定很有趣!……不一會兒,大家陸續到齊了。這時,老師說:“現在,請小朋友跟我一起去五樓吧!”
不到兩分鐘,我們就到了五樓。走進一看,哇,這教室可真大呀!整齊的桌椅,齊全的教具,講臺上還有一位男老師。只見他戴著眼鏡,滿臉笑容,一看又是一位好老師。等我們大家都坐到位子上時,這位男老師就開始講課了!首先,他做了一個簡單的自我介紹,接著說:“同學們好!我們今天上的是探究課,大家先來認識一下圓。”聽著這位老師講課的腔調,我就覺得很風趣。我們就這樣認真地聽著,後來講到圓周率的時候,老師說:“圓周率是沒辦法記得住的無限小數,但是呢?……老師我…我想到了一個小故事,聽了這個小故事,你們肯定就會記住的。故事如下:山巔一寺一壺灑,就表示3。14159;爾樂苦殺吾(26535);把酒吃(897);酒殺爾(932);殺不死(384);樂爾樂(626);死扇扇吧(4338);扇爾吃酒(3279)。講完後,我們都笑得前仰後合,老師也跟著我們一起笑起來!笑聲剛停下來,老師又說:“這個故事是有點搞笑,但它能幫助我們記住圓周率喲!”後來,他又讓我們自己去測量一下圓的直徑和周長。我們都爭先恐後地跑到前面去體驗……
不知不覺,一堂課就接近尾聲了,好想再多上幾堂這樣有趣的課呀!
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