人教版六年級下冊五單元作文:關於讀書550字
我喜歡讀書,我喜歡觸控新書時那種軟綿綿的感覺,喜歡翻閱書籍時那種刷刷刷刷的音樂般的聲音,喜歡開啟書本那種淡淡的油墨的味道。
我一開始讀的是小人書,那是帶著圖畫和少許漢字的書。我聽家人說讀書對自己有好處,將來會有用處。於是,那時單純的我,便以為書只要記住了就行。就這樣,我對讀書的第一感覺便是死記硬背。
等到我上了國小,我便對死記硬背,產生了疑問,是不是我的方式不對。果然,我在老師的幫助下修正了讀書方法。我也脫離了“苦海”,去尋找我的“金鑰匙”。終於,功夫不負有心人,我終於學會記錄好詞好句和活學活用。並且,我找到了一個大大的“金庫”——那就是學校圖書館。我在這知識的海洋中,划著小船盡情遨遊。
可是,自從上了4年級後,我便感到有些力不從心了。我在班上的成績雖說是名列前茅,但是我卻越來越支撐不下去了。為了我的成績不被別人超過,不被家長和老師嘮嘮叨叨說個不停。我從心底裡明白:必須找一個更好的讀書方式。
所謂“煮書”,並不是把書放在水裡煮,而是把書讀通、讀懂、讀熟、讀精。
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。有了這把全新的“鑰匙”,一開始,我並不能很好的使用它,但是,這已使我受益匪淺。再加上有了更豐富的圖書寶庫,我的視野更加廣闊了,與別的同學交談也能夠引經據典、出口成章。我對學習有了更加濃厚的興趣。
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