人教版七年級上冊二單元作文:語文1500字
語文,你用你美麗的文字,搖曳著我生活的絢爛。我為你的神奇而折服。
花是春天的主人,關不住的紅杏攀上了院牆,吸引了所有人好奇的目光。他們紛紛猜測,白牆上燦爛的紅顏,它的心飛翔了誰的懷抱?在人們駐足觀望時,語文,你爬上院牆,親撫著紅杏的臉龐,用心靈的相機記錄下這美麗的瞬間。於是,便有了“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來”的春日美景。
語文,我折服於你的溫柔。
語文,你靜靜地漫步在鄉村小路上,聞著質樸的稻香,聽著悅耳的蛙鳴,看農人日出而作,日落而息淳樸的生活。感受山抹微雲清晨的靜謐,享受林間小憩正午的快樂,欣賞雁陣齊飛晚景的安詳。語文,你厭惡了塵世世俗的繁雜,喜歡田園恬然的安謐。於是,便有了“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片”的夏日詩篇。
語文,我折服於你的細膩。
秋天已經來臨,語文,你隻身一人行走在山間,迎面滿是秋風的涼爽。那山頭的楓樹,在秋風中,瑟瑟搖晃,枯黃的葉子順著風的軌跡飄落而下。你俯身而下,看著樹根旁的小花,在夕陽下仍有晶瑩的露珠,在蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色,與春光爭勝,令人賞心悅目。於是,便有了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”的秋日讚歌。
語文,我折服於你的情感。
冬天到來,大地一片沉寂。空曠的山徑,無根的小舟,浩淼的江水,沉默的飄雪,清冷的環境,孤傲的靈魂,在此刻完美昇華。語文,你見此情此景,心懷感傷,佇立在江邊,用一鋒狼毫,一碗水墨揮灑出一幅大氣卻略有哀傷的江雪圖。於是,便有了“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的冬日情懷。
語文,我折服於你的細緻。
語文,你在我身邊,讓我為你折服。折服於你的溫柔,你的細膩,你的情感,你的細緻。語文,你用不一樣的方式,讓我看清人間的冷暖春秋,為你的神奇與美麗折服!
語文,你讓我如此為你折服!
在我的眼中,學校是個充滿神祕色彩的寶盒,那裡有靈活的數學,快樂的音樂,有趣的英語,充滿活力的體育......其中,有我喜歡的語文。
語文就像一首詩,滋潤著我的心靈,引領著我暢遊文學的世界。
語文啊,你牽著我向前走,教我學會了樂觀。拜讀《輪椅上的霍金》,我從霍金的身殘志堅中,學會了樂觀地去面對生活中的一切。“要學會用樂觀的積極狀態去面對生活中的一切困難”成了我生活中的信條。跌倒時,我不會哭泣,我會從跌倒的地方勇敢地爬起來;受傷時,我不會皺眉,我會微笑著療治傷痛;考試失敗時,我不會憂鬱,我會保持一種開朗的心情,尋找失敗的原因。微笑著,堅強地面對生活中的一切困難成就的我的樂觀。有道是“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”要問我的樂觀來自哪裡,語文啊!你就是我樂觀的源頭活水。
語文啊,你牽著我向前走,教我學會了寬容。拜讀《負荊請罪》,我從藺相如的顧全大局,為國著想中,學會了要寬容。“忍一忍風平浪靜,退一步海闊天高”成了我生活中的信條。和朋友鬧彆扭時,我不會去找她理論,我會忍讓,會大度地向她道歉,給她一個友好的微笑,又成了好朋友;當別人弄壞我的東西時,我不會大發雷霆,我會給她一個寬容的微笑,說:“沒關係,以後小心點”;在遊戲中,同學不小心推了我一把,讓我跌得膝蓋流血不止,看著同學驚惶失措的表情,我不會去責備她,我會去安慰她,給她一個溫和的微笑,說:“沒關係!是我自己不小心的,不能全怪你。”忍讓、微笑,成就了我的寬容。語文啊!你就是我寬容的活水源頭。
合成就了我的機智。語文啊!你就是我機智的源頭活水。
語文啊!在我成長的路上,你就是我的良師,你就是我的益友,你引領我在文學的世界裡暢遊,你成就的我的樂觀、寬容、機智,你伴隨著我,讓我健康地成長。
-
部編版九年級下冊二單元作文:人貴有自知之明 4範例800字
謙卑恭敬與自知之明,是一個人成功的重要前提。——題記我很喜歡袁枚的一首名為《紙鳶》的詩,這首詩的內容為“紙鳶風骨假峻增,躡慣雲霄自覺能。一日風停落泥滓,低飛還不及蒼蠅。”袁枚筆下的紙鳶藉助風力,飛上高遠的天空,它自認為可和天公比高低,衝上雲霄,來一展豪情。...
-
部編版七年級上冊一單元作文:猜猜她是誰(九)800字
東郊學校三年級二班,有這樣一個男孩:他的個子高高的,比大多數同齡人要高出一大截,有一些個子較小的同學,必須使勁抬頭,才能看到他的臉。他愛讀書,家裡有許多書《三國演義》、《上下五千年》、《成語大全》……還經常去書店買書,有幾回,家裡的書櫃乾脆裝不下了,媽媽不得不...
-
部編版九年級下冊二單元作文:翻過那座山 13範例550字
翻過那座山,我站在山腳,面朝大海,看春暖花開……——題記人生就如旅途,旅途中有陽光沐浴的溫暖,有風雨交加的迷茫,也會有攀爬險峰時意想不到的艱辛,不經歷風雨,怎會見到彩虹?風雨過後,山的那頭便是另一番景色。課堂上,老師提問的問題,答案已在我心中浮現過千遍百遍,然而,當老...
-
部編版九年級下冊六單元作文:美好的生活國中 1範例750字
高大的棕櫚樹,碧草連天,榕樹舒展著它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢的季節裡……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這裡綻放,青春的節拍一刻不停地敲響,我邁著腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走著,不禁回想著、思念著……是清純的心感受到國中生活的旋律:帶著嚮往,帶著欣喜,我...