寶貴的一課650字作文
星期一下午,令我印象深刻的一堂課。是由楊主任為我們上的。
那天,徐老師本是想讓我們讀一讀課文,便引導大家讀。可是沒有人認真讀:“燕子…去了有…再來的時候,楊柳枯了…有再青的時候……桃花謝了有再開的時候……”大家讀得拖聲拖氣,沒有一點點感情。就像“和尚唸經——有口無心”,好比一棵苟延殘喘的枯樹。
就在這時,楊主任剛剛好路過我們班,聽見這索然無味的讀書聲,走進了我們的教室。
“你們在讀書嗎?這簡直就是在念經!懶懶散散,一個個趴在桌上,讀得不整齊,有沒有感情,到時候小升中了怎麼更別的學校比?”
我們的臉頓時漲的通紅,像蘋果一樣。
“不會讀書我來教你們。”主任指著《匆匆》的第一個字,“讀書時把書放在桌上,用食指指著字讀,眼睛看著書,嘴上讀得要有感情!”
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候………”
“停!”主任喝斷我們,“這一次讀得不錯,全部都開口了,但是——”楊主任峰迴路轉,“你們讀得太大聲了,要讀,不是喊!要讀的有感情,心裡要想著,要帶著問題去用心讀,邊讀邊想。例如:’《匆匆》這一課的作者朱自清為什麼要寫這篇文章?”為什麼說自己浪費時間了呢?‘“
“我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸回去罷……”
“很好這一遍讀得不錯。你們要記住’讀書有三到:眼到、口到、心到。”
說完楊主任轉身就走。
雖然下課了,但是,楊主任說的我銘記於心。
五年級:林傑
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