走進書法殿堂650字作文
2015年5月14日,星期四,杭州市西興實驗國小書法班的潘曉燕老師為我們全體五年級同學上了一堂既精彩又有意思的書法講座。
首先走進學校的階梯教室坐下,潘老師讓我們背誦了一首首描寫西湖的有名詩詞,然後,又給我們欣賞了一段關於湖心島的一個“雅集”的活動視屏,大家看得津津有味,裡頭的琴棋書畫和人們都十分的美,讓我們賞心悅目。之後,潘老師給我們玩了各種字型和年代排列的對號入座等一個個既好玩又稍有些難度的遊戲挑戰,大家紛紛舉手想加入遊戲,雖然有些同學沒參與進遊戲,但他們在臺下卻像一個個小小指揮員,讓那些找不到“家”的同學對號入座,當他們一個個排著既整齊又正確隊伍時,臺下的同學也很自豪。每當遊戲開始前,我們都會和潘老師一起喊“時光之河朝我們流過來”……臺上的同學手忙腳亂,有時還聽著臺下同學瞎指揮,像個無頭蒼蠅一樣,臺下的同學看了,哈哈大笑。潘老師既讓我們在快樂、在玩中學習,還讓我們知道了知道了甲骨文在夏商時代發現的、金文在商朝和周朝發明的、石鼓文是春秋戰國中發現的、小篆是秦朝的、隸書是西漢時期的、章草是東漢時期的、楷書行書是魏朝和晉代的,一共經歷了4000多年,大家很驚歎:整整4000多年的漢字發展史吶!課堂上,大家都玩得很high,同學們個個都十分積極,個個眉笑顏開,教室裡的氣氛很活躍,整個階梯教室裡瀰漫著知識和文字的香味,我彷彿走進了書法的知識殿堂。它,讓我陶醉無比……
五年級:桑璐瑩
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五年級敘事作文:撲通撲通我的心800字
咦?他為什麼在背現代詩呢?是現代詩大比拼嗎?不,原來是老師在帶我們玩擊鼓傳花的遊戲呀!遊戲規則和玩法是這樣的,同學們隨著老師的鼓聲傳花球,花球在手中只能停留3秒,花球可以傳給周圍的任何一個人。當鼓聲停止時,花球在哪位同學手裡,就由誰來表演節目。聽完遊戲規則...
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五年級敘事作文:特色伴我成長1000字
有些偶然遇到的事竟會難以忘懷,並且時時縈繞於心。那天,看見她們拉二胡之後就一直想去學,於是便開始了我的二胡特色生涯。那是半年前的事了,那天我去散步,偶然之間看到她們聚在一起演奏,我陶醉在她們的音樂之中,於是我心裡蹦出一個念頭:我也要去學。於是我便開始去學習...
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五年級敘事作文:激烈的賽詩會800字
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走遍天下書為侶700字
如果你獨自駕舟環遊世界旅行,如果你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫,一本有趣的書,一盒撲克牌,一個百音盒,還是一隻口琴……似乎很難做出選擇!如果你問到我,我會毫不猶豫地回答:我會選擇一本書。一本書?我聽到有人感嘆了:如果你坐船周...