五年級日記:光陰歲月650字作文
追憶似水年華,我用一段旋律,紀念國三的青春。——題記
時間猶如白駒過隙,飛快流逝。來看時間的列車,經歷了國一的懵懵懂懂和國二的略有所悟,我走進了國三。
國三在很多人眼裡,是疲憊的',是壓制的,是努力的。我無法用言語來說明國三是什麼,它的定義模糊而又廣泛,我只能說國三是一段旋律,一段激昂、充滿挑戰、堅持的青春旋律。
國三是一段激昂的旋律,而對即將到來的狂風暴雨,我們應該信心滿滿,揚起理想的帆,在風浪中砥礪前行,不畏拍打的浪花,不畏轟響的雷聲,就算中間有過跌倒,就算心中充滿了害怕,也應該站起來,激勵自己,繼續前行,奏響一曲氣勢昂揚的歌曲。青春本該激昂。
國三是一段充滿挑戰的旋律,前方的路途一片荊棘所有人都要面對做不完的試卷,作業,面對背不完的公式,課文,所以國三充滿挑戰。我們要面對起早貪黑,試著剋制自己,努力捶打自己,這樣的國三,才是最美好的,充滿挑戰的國三才值得回味。
國三是一段堅持的旋律。很多人在這條路上放棄,但那些扛過去的人,迎來的便是更美好的未來。眼裡的流淚,而愈益清明,心因飽經憂患,而愈益溫厚。我們應該從容面對挫折,這次的跌倒是為了下次的站起來,國三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留餘香的甘醇。
對於來自國三的壓力,只有承受,只有奮起直追,才是智慧,一朵小花尚能獨自在荒野中搖擺每個清晨與黃昏,將卑微站成高貴,一個駱駝上能獨自穿過茫茫沙漠,將寂寞變成頌歌!
當激昂、挑戰、堅持融在一起就組成了一段旋律,一段只屬於青春的旋律,也許沒有觀眾,沒有掌聲,但為了證明自己,為了無悔於這段青春的旋律。
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