三年級下冊看圖寫話放風箏200字（精選10篇）作文

篇一：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

何潤

星期天，萬里無雲，我和同學們一起興高采烈的一起去放風箏。

老師帶著我們一起來到海邊，我們懷著好奇的心情，無比期待。剛來到這裡的時候，我們看到天上有各式各樣的風箏。有的像一條活潑的小金魚在海里游來游去，有的像一隻在天上翱翔的老鷹，還有的像一隻自由自在的燕子在天空中飛來飛去……

我們興致勃勃地放起了風箏。可是沒一會兒風箏自己掉了下來，我想了想風箏為什麼飛不上天空？原來是因為沒有風所以飛不起來。我就像洩了氣的氣球，但是我們沒有放棄。我們不斷嘗試，最後我們的風箏終於飛上了天空，我們開心極了！我明白了不是一開始風箏就會飛起來的，而是要通過堅持嘗試才會有所收穫。

這個星期天，我不僅學會了放風箏，還懂得了做什麼事都要有耐心，這樣才能取得成功。

篇二：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

徐佳慧

星期天，是個陽光明媚的好日子，小紅、小剛和小明一起去沙灘放風箏。

沙灘上真的是人山人海，有很多小朋友已經在海邊放風箏了，每一個人的風箏都不同，各式各樣的在天空翱翔，有的像老鷹，有的像小燕子，有的像蝴蝶，還有的像蜻蜓……這些風箏把色彩單一的天空，變成了五顏六色的天空。小紅的風箏是美麗的大蝴蝶。小剛和小明做了一個蜻蜓樣子的風箏，蜻蜓的身體都用綠色塗，像春天的嫩草剛長顏色。

他們開始放風箏了，因為小紅經常和爸爸去放風箏，所以小紅的風箏馬上就飛了上去，蝴蝶在天空中翩翩起舞，小剛和小明也想像小紅一樣把風箏放飛起來，他們不斷努力著，過了一會兒，小剛和小明終於飛了起來。但是他們順著風的方向放，因此他們的風箏很快就落下了。小剛和小明很沮喪，像洩了氣的皮球。小剛看見小紅的風箏飛得可高了就跟小明說：“小明，你看，小紅的風箏飛得好高，不如我們去問問小紅看她是怎麼放風箏的。”小明說：“好呀，我們快去問問看吧。”小剛和小明飛快地跑過去，他們跑到小紅的面前問：“小紅你是怎麼放風箏的？”小紅告訴他們：“放風箏要講究方法。”小剛和小明按著小紅說的辦法放起了風箏——先把風箏線拿好，一個人在後面抓住風箏，一個人在前面跑，一會兒把抓住風箏的手鬆開，風箏就可以飛起來了。看著慢慢飛起來的風箏，小剛興奮地說：“飛起來了！飛起來了！我們的風箏要直上雲霄！”小剛和小明的風箏比別人的風箏飛得都高，小明心裡想：我喜歡放風箏，放風箏真有趣。

他們今天過得好開心，小明說：“下一個星期天我們還在來沙灘放風箏，好不好？”小剛和小紅都說：“好，沒問題，我們一定會來。”

他們迎著夕陽，一起回家了。

篇三：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

放風箏

鄭林速

在一個春天的早上，小鳥在天空中自由自在的飛翔著，青蛙在池塘中呱呱地唱著歌，歌聲好聽極了！越來越多的人們來到這個廣闊的公園中，我的好朋友小林，小潤也帶著他們的風箏按照約定來到這裡。

小潤帶著是威風的老鷹風箏，栩栩如生。我們滿懷激動地開始放風箏。首先小潤把風箏高高的舉起，我牽著風箏線，一陣微風吹一來，我便一邊跑，一邊小心翼翼的鬆開風箏線，等我覺得風箏可以飛起來的時候我就大聲的說，可以鬆開風箏了。小潤便把風箏鬆開，可是風箏並沒有飛起來。我覺得，一定是我們沒有找到放風箏的技巧。我找了很久，原來是沒有逆著風向，我們換了方向，和第一次的步驟一樣，我一邊跑一邊放風箏線，我覺得時機成熟了就大叫，可以鬆手了！這一次終於飛起來了！我們開心極了！

今天我們不僅學會了放風箏，還會了一個道理：做什麼事都要有耐心，這樣才可以取得成功！

篇四：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

今天下午的風很大，正適合去放風箏。

小明拿著心愛的小魚風箏往郊外走，那裡的人可多了，熱鬧極了。天空中的風箏各式各樣，有的是“蜻蜓”，有的是“燕子”，還有的是“蜈蚣”。這些風箏在天空中飛翔，看上去栩栩如生。小明下定決心，一定要把風箏放飛。

小明學著別人的樣子，先抓住風箏的尾部，然後飛快地跑起來，最後用力把風箏扔了出去。可風箏沒飛多遠，就一頭栽到了草叢裡，他以為是他跑得太慢，風箏才掉下來。所以第二次他使出吃奶的勁跑了起來，但風箏還是落了下來。小明冥思苦想：放風箏需要風，那風向是不是也很重要？然後他開始逆著風飛快地跑起來，只見風箏騰空飛起，扶搖直上，居然飛到了雲彩的旁邊。他非常高興。

之後我也玩了起來，我玩了很久，而且很開心。過了一會兒，我抬頭看了一下天，雲彩像是染了色，紅彤彤的。太陽公公依依不捨地下山了，而我的風箏卻遲遲不肯回家。

篇五：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

符玉海

週末的早晨，陽光明媚，萬里無雲，小雪、小軍、小寶約定好在草地上一起放風箏。

他們三人剛來到草地上時就看見了有許多人都在放風箏，小雪帶了她親手做的蝴蝶風箏，小寶和小軍一起做了一個可愛的蜻蜓風箏，他們看到藍天上有許多的風箏，有“燕子”“老鷹”“蜈蚣”……藍色的天空頓時變得五顏六色。這次是他們第一次放風箏，他們興奮極了！小寶一邊手拿著線團一邊手牽著線，小軍拿著風箏跟著小寶跑，可是風箏就是飛不起來。他們有點不耐煩了，都覺得是對方做的不好。小寶覺得是小軍跑的不夠快，小軍也覺得是小寶牽的線有問題，小寶對小軍說：“小軍，你跑的太慢了風箏都飛不起來了。”小軍說：“明明是你牽的線有問題所以風箏才飛不起來。”小寶說：“才不是，是你跑的太慢了。”就這樣，他們爭吵了起來，在這時小雪說：“你們別吵了，小軍你要逆著風跑，風大時你要慢，風小時你要跑快，小寶等風大時你要慢慢的把線放長，你們要互相合作風箏才能飛起來。”果然他們合作風箏真的能飛起來了，小寶說：“對不起，我不該說你跑的慢。”小軍說：“我也有不對的地方，我不該說你牽的線有問題。”他們一起合作就能把風箏放好。小雪也把風箏放上了天，小雪說：“不管做什麼事，都要有耐心。”

天黑了，他們就要回家了，小雪、小軍、小福一起說：“今天是我玩得最開心的一天了。”他們帶著笑容開開心心的回家了。

篇六：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

張晨曦

天上有幾痕細線，哦，原來是有人在公園放風箏呢。

公園裡，一個小男孩飛似的奔跑，風箏隨風飛起，小男孩激動地歡呼雀躍：“飛起來了，飛起來了！”另一個小男孩舉起風箏拋向天空，她喊道：“翱翔天際吧，風箏！”小女孩抱著風箏奔跑，十分喜歡。

小明的風箏怎麼也飛不起來，他傷心地哭了，爸爸媽媽耐心教他，他在起風之時奔跑，風箏終於飛了起來，小男孩高興極了。小軍在一旁玩“花式飛行”，風箏這裡一圈，那裡一圈，旋轉飛行，上飛飛，下飛飛，直線衝刺，接著交叉飛。風箏在空中“寫字”，左飛右飛，上飛下飛，先寫了個“真”字，又寫了一個“好”字，最後還寫了一個“玩”。原來，他想表達“真好玩”呀。

天黑了，大家都回家了，今天真是有趣的一天。

篇七：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

官子萱

一個星期六的早上，小明、小軍和紅紅約定好要去公園的大草坪裡放風箏。那天天氣可好了，藍天上飄著一朵朵白雲，像極了小朋友最喜歡的棉花糖。

到了公園，他們發現今天的天空跟往常的有些不一樣，像一片花海，五顏六色的，格外美麗。天空中的風箏各種各樣，有的是蜈蚣模樣的，有的是金魚模樣的，還有的五彩繽紛。

小明拿出了他最喜歡的燕子風箏，叫小軍幫忙拿著。小紅也拿出了他自己最喜歡的蝴蝶風箏，對小明說：“我還不會放風箏，你先放吧。”小明點了點頭，便開始放風箏。小明先拿著風箏線，等風來了，小軍放開風箏，小明跑呀跑，看，風箏飛起來了，好開心呀。緊接著，小紅也用同樣的方法讓風箏飛起來了。萬里晴空映襯著風箏，顯得更美了。

晚上入睡前，小明的腦海裡還浮現著白天放風箏的一幕幕。

篇八：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

邱天澤

星期天下午，天氣晴朗，小明、小軍和小紅一起去郊外放風箏。天上飄著朵朵白雲，草地綠油油的，一望無邊。

放風箏的人很多，天上有許多風箏。有金魚的，有大蜈蚣的，有老鷹的，還有三角形的……

小明和小軍也在放風箏，他們的風箏是燕子的。小明讓小軍舉著風箏，自己拿著風箏的線軸，準備放風箏。小紅拿著自己的蝴蝶風箏，問小明：“你能教我怎麼放風箏嗎？我不會。”小明說：“可以啊，等我們玩一會兒再教你，行嗎？”小明和小軍玩完了，就去教小紅怎樣放風箏了。

太陽下山了，他們依依不捨地回家了。

篇九：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

薛育彬

一天上午，天氣晴朗，我和小紅、小剛、小明興高采烈地一起去公園放風箏。

放風箏的人可真是人山人海，天上飛著各種各樣的風箏，有的風箏像一隻翩翩起舞的蝴蝶，有的風箏像一隻飛翔的老鷹，還有的風箏像一條歡樂奔跑的小狗……

我們也開始放風箏了。一開始我的風箏飛不上天空，因為風力不夠，我很沮喪，朋友們說：“你不要沮喪，我們要堅持絕不放棄。”第二次等到風起的時候，我們又開始放風箏，經過無數次嘗試與失敗，終於風箏像一隻翩翩起舞的蝴蝶飛上了寬闊的天空。

風箏終於飛上了湛藍的天空，從放風箏這件事中我懂得了做事要堅持，絕不放棄。

篇十：三年級下冊看圖寫話放風箏200字

陳楚貝

一天下午，王剛和陳明約好了週末在草地上放風箏。

週末的早晨，陽光明媚。王剛和陳明湊錢買了一個風箏。王剛對陳明說：“陳明，你拿著風箏跑，我來拉線，好嗎？”“好”。陳明回答。就在陳明要跑的時候，他們班的李紅拿著風箏從陳明後面突然跳了出來，陳明被嚇了一跳，陳明向李紅：“你為什麼嚇我，知不知道這樣是不禮貌的？”李紅回答：“哎喲，對不起啦！”“這還差不多。”陳明說。隨後李紅便和他們一起放風箏。

王剛開始尋找風向，找好風向後，王剛一邊拉線一邊跑，陳明一邊拿著風箏一邊跑，慢慢地陳明把風箏鬆開了，“蜻蜓”越飛越高。李紅看著手也癢癢了，拿起自己的蝴蝶風箏放了起來，“蝴蝶”也飛了起來。

“蝴蝶”飛上去找“蜻蜓”，在各式各樣的風箏之間，找到“蜻蜓”，它們一起玩“捉迷藏”“矇眼捉人”……最後玩完之後它們就回到自己主人那，然後主人就帶它們回家。