關於語言的作文:語言750字
看到這次的作文題,不禁讓我想起了小時候的一次上課經歷:
黑板上老師寫下語言的魅力這五個字,不愧是老師,寫的很漂亮。
老師說:孩子們,為什麼僅僅改了六個字,和盲老人的行為竟然產生了這麼大的變化呢?
請大家默讀第6段,仔細體會。
XX,你來回答。
她說就在於這六個字產生了非常濃厚的感情色彩。
為了讓大家有更深刻的理解,我們來做個小實驗。
請一二組的同學閉緊雙眼,想象自己就是那個盲老人。
請三四組的同學睜大眼睛,你們就是那些穿著華麗的紳士、貴婦人和行人,請大家認真聆聽和觀察。
教師展示小黑板,深情讀課文。
拿走小黑板,請大家都睜開眼睛。
請小組代表回答,看到了什麼?有什麼感受?
一二組代表:我什麼也看不見,只是一片漆黑。感覺很著急,很悲傷。
三四組代表:我看到了春天的美景圖,感受到了春天的美麗。這下,你們體會到了盲老人的可憐了吧。一句“春天到了,可是”把世界上最美好的事物和最悲慘的現實聯絡在一起,使人們陶醉在春天美景的同時,不禁想到盲老人的不幸。它喚起了人們心靈中最善良,最美好的品質:同情。
短短六個字,就能產生這麼大的作用,語言是多麼有魅力啊!
同學們,那你們能用有魅力的語言,幫這片草坪寫個提示牌嗎?(出示圖片)同桌互相說說
你說:小草微微笑,請你繞一繞
說得真好,給小草賦予了人的特性
你說:別踩我,我怕疼
多生動啊,讓我們都不忍心踐踏這麼可愛的小草了。
最後老師佈置作業:今天回家後,請大家認真思考,為自己的語言插上魅力的翅膀,幫我們校園裡的樹木,水龍頭和課桌椅各寫一條警示語。
也許這就是語言的魅力吧,那節課我上的很充實,即使過去這麼久我依然記得。藉著大學入學測驗的這個機會,用這篇文章感謝小時候教過我的那個老師,對她的感謝簡直無法用語言來形容了!
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