小幽改過了1500字作文
有這樣一隻小貓咪:她,活潑可愛,頗有自信;她好勝心強,不願認輸;她,熱愛時尚,總是追趕潮流,不甘落伍。遇到事情總會焦慮,很急躁,但不久後,又會冷靜下來,沉著思考。她,就是大森林中櫻花國小六(3)班的學生——柳憐幽。
柳憐幽十分熱情,很樂觀開朗,經常幫助大家,每週都去敬老院照顧孤寡老人,逗他們開心,所以大家都喜歡和她做朋友,他們都親切的稱呼她“小幽”。
小幽和同學們相處的很好。她高興的時候會唱歌,歌聲很美妙,很動聽;生氣時,長長的虎紋尾巴就會搖來搖去,扇動的風會掀起地上的小石子,砸在對方的臉上;煩悶時,那雙小巧玲瓏的貓耳,就會低低地垂下去,一副垂頭喪氣的樣子。不過,這隻貓咪可是跟同學們相處的很好哦!
這幾天呀,班上不知何時颳起了一陣抄襲作業的不正之風,簡稱“抄襲風”。班裡有好幾個人互相抄襲作業,因為這樣,就可以省去不少麻煩。漸漸地,這股“風”颳得越來越猛,“抄襲群體”從剛開始的幾人發展成了幾十人的“大規模”群體。
“小幽,你要不要也加入我們啊?”一隻小兔子期盼地問道,“看看我吧,原來作業經常一錯一大片,現在,正確率100%!加入我們,作業什麼的不用愁!”見他這麼說,很多同學也湊上來,七嘴八舌,議論紛紛,說著抄襲作業的各種好處,他們都希望小幽可以加入。
“謝謝你們的好意,不過,我還是想自己做,那樣會比較好。”小幽微微地笑著,並不在意周圍的人是否各懷什麼心思。“哦!”大家一鬨而散,顯然有些失望。我這樣做真的對嗎?小幽雙手託著腦袋,臉上寫滿了問號。
幾天後,小幽家裡,一道數學題攔住了她繼續寫下去的步伐。“唉,這題怎麼算呢?真是麻煩!”看著計算稿紙上密密麻麻的如螞蟻一樣的計算步驟,小幽心如亂麻,焦躁極了。“叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴……”電話響起了。“喂?誰啊?”“小幽,怎麼樣,到底要不要加入我們?”電話裡傳來的是小幽最好的朋友——松鼠小玲的聲音,“快快加入吧,這樣你就不用去想作業的答案了,何必如此煞費苦心呢?再說了,加入我們不僅可以少動腦筋,而且,你也會得到老師的表揚。”“我……”小幽有些動心了。“如果你不同意,我就跟你絕交!和其他人一起孤立你!”小玲下了最後通牒。“……好吧……”小幽萬分無奈,她天不怕,地不怕,就是怕沒人和她玩,再加上題目實在想不出來,只得同意。
小玲把那道題目的答案告訴了小幽,小幽寫完作業,躺在床上。眼睛看著天花板,心卻已飄到別處:我,是不是做錯了呢?應該不答應小玲的。可是已經答應她了,可不能反悔。不過,這樣真的好嗎?老師知道了,會很生氣吧,爸爸媽媽知道的話,也會不悅的。我,到底該怎麼做呢?
這個夜晚,糾結的少女終於作出了決定……
次日清晨,“抄襲群體”的諸位成員紛紛來到教室。剛一進門,班主任大象老師,表情嚴肅地站在講臺上,全班寂靜無聲,如同暴風雨前的大海,平靜而充滿危險。“老師早!”幾位聰明點的很快的反應過來,打了聲招呼便想逃之夭夭。殊不料,大象老師大吼一聲:“站住!”所有成員馬上肅立。現在已臨近暴風雨,不過,還在其前夕。“你們知道自己錯在哪裡了嗎?”大象老師推了推眼鏡,嚴厲的問。“老師,我們不知道您在說什麼……”剛才打招呼的幾位,還想為自己辯解,那些“笨”一點兒的早已道出了實情:“對不起,老師,我們知錯了,我們不會再犯了,請您原諒我們!”“你們要對自己說對不起,而不是對我。”剛才的嚴厲已煙消雲散,臉色漸漸緩和的老師露出了和藹可親的笑容,“知錯,改了便好。知錯能改,善莫大焉……”
雖然,這個“不良群體”落網了,但他們還是摸不著頭腦,到底是誰洩露了祕密呢?呵呵,其實呀,是小幽告訴了老師。那晚,睡不著覺的小幽在認真思考了之後,決定把這一切告訴老師。她撥打了好友小玲的電話號碼,得到了所有人的名單。第二天,把名單放在大象老師的辦公桌上,接下來,也就有了剛才的一幕。她以為沒有人知道洩密的人是她,卻不知,大象老師親眼看到她把名單放在辦公桌上,然後轉身離去……
抄襲風波已經過去,等待他們的是畢業考的來臨。這個祕密被小幽珍藏在心裡,被大象老師隱藏在腦海裡。但它不會被忘卻,因為,它讓這個班中的孩子們長大了一些,這真是一次不錯的心理歷練!
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