我們年少,我們需要自由1200字作文
當輕靈的風拂過臉龐,升學的束縛卻把自己牢牢困進枷鎖,無法呼吸。蔚藍的天有無數生靈在嬉戲,而我,卻只能拿著單一的教科書,灌輸著始終如一的題目。我渴望自由,渴望在山林草木間喊出自己的心聲:我需要自由和快樂!
每每到了週末,回到家,拿出作業、背誦資料,下午補課。週末就這樣日復一日的進行著。有些同學的QQ簽名上都寫出了對學習的厭倦,外婆在每次上學前都會笑呵呵的說我又被關進了籠子裡,就要被馴服啦。就算有時也會覺得學校是個好地方啊。
從小我們就生活在水深火熱中:幼兒園,家長囑咐要拿小紅花;1-3年級,家長囑咐要考100分;4-6年級,家長囑咐要考上重點學校······不知到了中學,我們又會面臨怎樣一般非人的折磨?
還小,家長們就非常喜歡那我們去和其他優秀的小孩作比較,因而我們耳邊經常回蕩著“怎麼不像人家學學······”之類的聲音,唉,聽多了還真是“餘音繞樑”啊!
如果金魚的記憶真的只有七秒,那麼它是自由的。幻想你有了大鵬的翅膀就能夠飛翔,那是你要的自由嗎?
我想要的自由,並不是虛幻、不存在的,我只想沒有煩惱、輕輕鬆鬆的過一天,只要作業不堆積成山,那我就欣慰了。翻開最近的詞典,作業那一行是被安排的滿滿當當,目光再移向玩耍,那真是不可言說。
老師會表揚我們放下玩耍做作業,會表揚我們按時完成課堂任務。但這都不是我們真正想擁有的。有一位詩人寫過:“起碼我們可以在孩子那兒聽到自由的歡笑。”我想,這在學校裡已經快絕跡了吧,除了那無憂無慮的低年級,恐怕就只有窸窸窣窣的翻書聲和筆尖劃在作業本上那刺耳的“茲茲”聲了······
雲飄逸,因為它自由。碧空中幾點淡淡的浮雲,春和景,這是意境;夕陽邊幾抹殷紅的流蘇,殘陽如血,這是美麗;夜幕裡幾片輕柔的薄紗,月色朦朧,這便是一種境界。自由賦予了雲之飄逸,雲的飄逸又使它更顯自由。
我真的渴望自由,我理解父母望女成鳳的夢想,但是他們應該給我們一些自由,放開我們的手,讓我們自己去搏,讓我們自己去闖。只有真正的放手,才能讓孩子成長起來。
清晨,睜開你的雙眼,豎起你的雙耳,聆聽鳥兒在天空自由地歌聲;晌午,開啟你的電視,放開你的眼界,欣賞魚兒在海洋自由地舞蹈;夜晚,站在你的窗前,輕鬆你的心情,仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水,可以隨意的流動,自由如風,可以隨意的飄動。
“我要飛的更高,飛得更高······”
我們年少,我們需要自由的成長,我們需要體驗自由的快樂,而不是在作業和壓力的海洋裡“暢遊”。
······
我們年少,我們需要自由······
六年級:李丹彤
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