90%參賽學生不會寫議論文 博士生論文文理不通屢被“槍斃”1200字作文
“從30餘萬學生中挑出來的200多個尖子比寫議論文,只有兩三個人會提出像樣的論點,這個結果太讓人痛心!”在昨天舉行的第八屆江蘇省高中生作文競賽頒獎典禮上,南京大學文學院院長、博士生導師丁帆疾呼:中學作文教學的導向必須改變,否則這代學生將沒有自主思考的能力。
90%參賽學生不會寫議論文
江蘇省第八屆高中生作文大賽9月開始,30餘萬學生參加初賽,而最後選出近250名學生在南京29中參加現場決賽。“能入圍的同學應該是作文基礎相當不錯的,但是讓我們評委十分痛心的是,90%的參賽學生都沒寫成議論文,寫議論文的同學中能提出分論點的更是鳳毛麟角。讓人尷尬的是,我們在評獎時,一看到寫得像樣的議論文,就急忙拉到特等獎裡來。”著名雜文家、江蘇省語文特級教師王棟生老師無奈地說。
據介紹,這次作文題叫作《“沒有問題”的問題》,要求只限議論文體。“沒想到一次議論文比賽竟折射出高中生作文的諸多問題。現在很多中學根本不給學生練習議論文,所以中學生根本不會分析和論證。文章缺乏主體思考,沒有自己的真情實感。一些學生覺得沒東西寫時就知道在故紙堆裡找東西或是生搬硬套,這樣寫作文就像在三鹿奶粉里加三聚氰胺,寫出的只能是不值一看的爛文章。”王棟生老師嚴肅地說。
博士生論文文理不通屢被“槍斃”
三年前南京大學文學院院長、博士生導師丁帆曾經“槍斃”了一個博士生的論文,給出的評語就八個字“文理不通、文據不通”。他一直搞不懂怎麼一個博士生連最起碼的論文都不會寫,昨天他在批改參賽作文時找到了答案。“基礎沒有打好,這代學生都不會寫議論文了,邏輯結構上出了問題,大多數文章雜亂無章,論點和論據分離,內在的邏輯關係混亂。”讓丁帆印象深刻的是有一個選手的作文語言非常乾淨,內容也很切題,整個文章非常有才氣。但可惜的是邏輯結構不嚴密,這對議論文來說是個硬傷,評委們都很欣賞他的文筆,但最後還是沒有打高分。“議論文是一個非常重要的文體,它反映了學生的思考能力,我們希望可以培養一代有思考能力的學生。中學作文教學的導向必須改變,否則這代學生將沒有自主思考的能力。”
老師抓熱點讓學生死記硬背
“一篇一千字的作文,題記就整整有6行,這樣的作文怎麼看?”江蘇省語文特級教師、教授級中學高階教師蔡明老師一針見血地告訴參賽者,凡是一開頭就來一大段題記的、排比的,評委們根本不會看。“千字文你都不能好好地開頭、結尾,只能說明見識有限、文風不正。現在很多中學生追求華麗花哨的文風,這樣的文章不夠硬朗,缺乏思考。”現場一名同學非常“冤枉”,他告訴記者,自己在去年的比賽中獲得特等獎的好成績,所以這次比賽也是自信滿滿,誰知名落孫山。“都是被我們老師害的,他說作文要有文彩,開頭要用大量排比可以吸引眼球,所以這次作文我一上來就是八個排比句!”
一些同學也向評委反映,老師平時就會抓熱點讓他們背。“三鹿奶粉事件出來以後,老師就跟我們說大學入學測驗作文要關注熱點,所以我們一寫到作文,能用上三鹿材料的就會用上。”有學生稱。對於這個問題,蔡明老師建議道:大學入學測驗作文不管怎麼考,聽說讀寫能力是基礎,老老實實讀書、思考、書寫,就不用怕大學入學測驗。
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