練習聲樂的小祕訣900字作文
我跟成方圓老師學聲樂,喜歡唱歌的朋友不仿學學我們的家傳祕訣;
弱聲練習法
在一些新來的學生中,歌唱時會盲目追求音量。其實學生聽起來大的聲音,不一定是正確的。如果聲音在口腔內部是散的,位置就會比較低,缺少共鳴。這時,聲音在通過麥克風時,會發出尖銳不夠乾淨的音色。尤其在進棚錄音時,歌手會感到很難駕馭自己的聲音。那麼,怎麼讓學生利用科學的發聲方法建立一個通暢有序的歌唱狀態呢?
首先,我認為用弱聲練習的方法,比較容易找到放鬆的感覺。任何一種唱法,只有鬆弛才會產生美感。在做這個練習時,最好用開口哼鳴的狀態。就是口腔張開不發音,用鼻子發音。沒有接受過訓練的學生,牙關部會很緊,每天需要做張嘴練習。用手按住下巴,練習向上伸張,不要用力過猛,傷及口腔關節,口腔不要能過橫,也不要過長。露出上齒,微露下齒為最好。這樣的口腔狀態,從發聲學上講是正確的。需要注意的一點是,先做到外面開啟是其一,關鍵是體會由內向外張開是最重要的。不要形成喇叭狀態,外面大,裡面小,那樣就很難獲得聲音的通暢了。
在這個練習過程中,還要用另外一個思維去考慮傾聽聲音的位置。聲音的位置是隨著音高不斷髮生變化。由前向後移動。移動的速度要由老師的耳朵來判斷。在移動至高音區時,應適度的提起軟顎,因為軟顎的提起是唯一能產生高音的通道。從嗓音結構上講,不可能會從牙齒後面產生高音,只有在軟顎提起時,帶動後咽壁的拉力、口腔後部形成拱門狀態,才會具備鼻頭腔共鳴。高音才會是有是鬆弛的。同時產生振撼力,當然聲音方向不能是向上的,那就會感覺象美聲唱法了。
通俗唱法與美聲民族唱法有密不可分的又完全不同的關係。重要在於教師如何借鑑歐美唱法的優點,結合民族唱法的特點去訓練,可在短期內解決學生聲音沒高音的狀況。
一個好的通俗唱法老師,應該在一年之內解決形學生的全部聲音通暢問題,而不應該五、六年之後還不能讓你的學生唱到三至四個八度。
有的學生會問:“弱音練習會不會聲音小了?”“將來放不出來?”其實不是!用很大的聲音喊是很難找到放鬆的感覺。相反,用小的聲音就很容易找到。就是說,通俗唱法要建立自己的聲線通道。應該是在完全放鬆的基礎上,然後再聲音更有效的釋放出來。因此,弱音練習只是一種手段,得到通暢有磁性聲音才是目的。
清華附中學生張淑靜〔晨曦淑靜〕
北京海淀區清華附中高一:張淑靜〔晨曦淑靜〕
-
高一說明文:安全帽800字
一般的安全帽,是用來防護的,但我對它還有全新的解釋。帽子,作用不一。安全帽很特殊,用來防護頭部免遭傷害,起一個抵擋作用,這作用跟盾牌很相似。盾也是一種防護用具,用來防護身體免遭刀槍刺傷。而這兩種用具,都是一種被動的防禦,一種消極的抵禦。假若你頭戴安全帽上課,同...
-
高一說明文作文:未來之書700字
我覺得這本書的作者非常的有創意,她想了各式各樣的、未來可能出現的書,比如說:可以身歷其境的實境之書、可以放大縮小的隨身之書、可以聞到書中氣味的氣味之書、可以“吃”的可食之書、可以自行決定主角容貌的變身之書???等等很多有趣的書。這些書裡我最喜歡的書是:可...
-
高一說明文作文:梅花600字
靈峰,梅花開了。走進靈峰,遠遠地看去,只見一株株梅樹筆直地挺立在草叢邊上。那紅梅像是被顏料染過似的,鮮豔奪目,一片一片的紅梅樹看起來就如同一叢叢火苗在跳躍。漸漸走近了,才發現有幾朵紅梅還是含苞待放的,那花苞上還有個小孔,像一個瓶蓋子口,又如一個羞澀的小女孩紅...
-
大千世界,千變萬化800字
有時在你不經意之間,白駒過隙,你所擁有的早已稍縱即逝。自古到今,這樣的例子早已縷見不鮮。所以我們要學會珍惜,珍惜國家,珍惜社會,珍惜朋友,珍惜你腳下的每一寸土地。秦人不暇自哀,而後人哀之。為什麼會發出這樣的感慨?想那序八州而朝同列的秦始皇為何最終無人問津?秦始...